Kinder brauchen Lesefutter, um das genaue, sinnerfassende Lesen zu üben. Hierfür gibt es viele Möglichkeiten, dies zu fördern. Eine besonders motivierende Form, sind die Lesespurgeschichten. Zunächst wird mit den Kindern eine Lesespurgeschichte gemeinsam besprochen und bearbeitet. Haben die Kinder dann verstanden, wie man eine Lesespurgeschichte löst, können sie dies in Eigenarbeit und nach der individuellen Lesegeschwindigkeit selbst machen.
Das genaue Lesen wird hier geschult, indem die Kinder exakt die Sätze lesen müssen, um zur Lösung zu kommen.
Schlüsselwörter müssen erkannt werden, um zum nächsten Satz zu gelangen. Liest man falsch, findet man nicht zur richtigen Lösung. Lesespurgeschichten eignen sich auch sehr gut zur Differenzierung. Jedes Kind bekommt, entsprechend seiner Leseleistung, einen Text. Die Texte unterscheiden sich in Schriftgröße und Schriftlänge. Auch in der Wortwahl kann differenziert werden. Bei der einfachen Lesespurgeschichte, werden dann auch noch Signalwörter dick markiert, so dass auch diese Kinder sicher zum Lösungswort gelangen können. Für schnelle Leser stehen dann noch Zusatzaufgaben zur Verfügung.
Vorgehensweise
Zuerst wird eine Lesespurgeschichte im Klassenverband bearbeitet. Die Kinder lernen die Vorgehensweise und können dann die nächste Geschichte selbständig bearbeiten. Das Bild zur Geschichte wird an der digitalen Tafel präsentiert. Es wird beschrieben und die Kinder erfassen, um was es in der Geschichte geht. Auf dem Bild sind Nummern verteilt. Diese bestimmen dann den Leseweg und führen zum Lösungswort. Die Schüler bekommen ihre jeweilig für sie abgestimmte Lesespurgeschichte.
Der Lehrer teilt den Schülern die Differenzierungsstufe der Geschichte zu, die ihrer Leseleistung am besten entspricht. So können die Kinder dann auch sofort anfangen, ihre Geschichte zu bearbeiten. Eine Alternative hierzu wäre, gemeinsam die Einführungsgeschichte zu lesen und dann erst die Kinder allein weiterarbeiten zu lassen. Jedes Kind erhält auch eine Kopie des Bildes, auf der nun der Lösungsweg eingezeichnet wird. Die Kinder lesen Schritt für Schritt, die Signalwörter zeigen an, welcher Satz als nächstes gelesen werden muss. Verliest man sich, kommt man nicht am Ziel an und muss die Sätze nochmals lesen. Anschließend wird das Lösungswort unten eingetragen. Für die Kinder ist dies eine sehr motivierende Art, mit einem Text umzugehen. Es muss genau gelesen werden, um zur Lösung zu kommen. So kommt auch Spaß und Spannung nicht zu kurz. Meine Kinder lieben diese Art des Lesens. Es ist ungleich motivierender, als einen Text in der vorgegebenen Reihenfolge zu lesen. Für schnelle Leser stehen den Kindern noch Zusatzaufgaben zur Verfügung. Die Kinder gehen mit großer Freude an die Lesespurgeschichten heran und freuen sich jedes Mal sehr, wenn es eine neue Geschichte gibt. Probiert es aus, Ihr werdet sehen, dass auch Eure Kinder sehr viel Spaß an dieser Spurensuche haben werden.
Vielen Dank für das tolle Material! Leider sind die Bilder falsch nummeriert.
Hallo Shalaby,
danke für den Hinweis. Wir prüfen es und korrigieren die Materialien gegebenenfalls. :-)
Viele Grüße
Nicole vom Grundschul-Blog-Team
Hallo Shalaby,
die Zahlen auf dem Wimmelbild (+Lösung) sind angepasst. Vielen Dank noch mal dafür.
Viele Grüße
Nicole vom Grundschul-Blog-Team