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Legasthenie – Augen auf von Anfang an!

Der Artikel „Augen auf von Anfang an“ möchte dafür sensibilieren, dass ihr bereits in der Schuleingangsphase anfangt, die Lese- und Schreibkompetenzen der Kinder bewusst in den Blick zu nehmen. Euer Rüstzeug für die Wahrnehmung erster Anzeichen von Legasthenie ist eure Kenntnis darüber, wie diese Anzeichen aussehen können. Davon handelt dieser Artikel. Eine Checkliste soll euch dabei helfen, auf die richtigen Symptome zu achten und eure Beobachtungen ohne großen Aufwand zu protokollieren.

Von | 2018-02-14T09:01:23+00:00 16. Februar 2018|Deutsch, Unterrichten|0 Kommentare

Szenisches Spiel mit Texten und Gedichten

Hat man einmal das Geniale am Szenischen Spiel entdeckt mit seinem zentralen Element des Rollenspiels oder Rollentauschs (ich bin jetzt das Rumpelstilzchen, eine Maus, Tante Frieda, mein Turnschuh, mein Füller usw.) kann man diese Technik eigentlich unbegrenzt in jedem Unterricht anwenden. Ich möchte hier noch einmal im Fach Deutsch darstellen, wie die Kinder meiner Klassen mit Texten und Gedichten in dieser Methode gearbeitet haben – eigentlich gespielt haben, denn als Arbeit haben die Kinder den Unterricht nie empfunden.

Von | 2018-02-05T09:51:31+00:00 4. Februar 2018|Deutsch, Unterrichten|0 Kommentare

Szenisches Spiel mit einem Märchen

Heute möchte ich exemplarisch von meiner Klasse (Anfang 3. Schuljahr) berichten, wie sich eine Märchen-Doppelstunde mit den Mitteln des szenischen Rollenspiels ereignet hat. Mit ein paar einleitenden Worten habe ich die Klasse vorbereitet, dass wir in den nächsten Wochen im Deutschunterricht so eine Art Theater spielen werden. Das wurde mit großer Freude aufgenommen. Zur Aufwärmung wählte ich eine Fantasiereise.

Von | 2017-11-27T16:03:54+00:00 6. Dezember 2017|Deutsch, Unterrichten|0 Kommentare

Mit „Märchen für die Grundschule“ die Adventszeit einläuten

Fühlt ihr es auch? Wie sich mit kürzer werdenden Tagen die Kälte langsam traut, das quicklebendige Vogelgezwitscher zu früher Morgenstund‘ allmählich abflaut und grau-düsterer Nebel die Wälder anhaucht? Ja richtig, ihr habt’s erkannt – mit Schwung hält der Winter seinen Einzug ins Land! Und mit ihm stehen wir sogleich mit beiden Füßen  inmitten der Adventszeit, [...]

Was bedeutet die Studie IQB-Bildungstrend 2016 für uns als Verlag für das Fach Deutsch?

Vor wenigen Tagen hat das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, kurz IQB, seine Studie IQB-Bildungstrend 2016. Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich , veröffentlicht. Im Fazit der Studie IQB-Bildungstrend 2016 heißt es: „Insgesamt ergibt der IQB-Bildungstrend 2016 für die von Viertklässlerinnen und [...]

Von | 2017-11-17T14:31:36+00:00 27. Oktober 2017|Deutsch, Unterrichten|3 Kommentare

Legasthenie / LRS bei Grundschulkindern – Diagnostik und Förderung

LRS – eine Orientierungsreise durch den Begriffsdschungel Frau Kolz ist Deutschlehrerin in der dritten Klasse einer Grundschule. Heute, am Montagmorgen, steht sie im Lehrerzimmer und hält in ihrer linken Hand den Befundbericht eines Kinder- und Jugendpsychologen: Ihre Schülerin Sina hat demnach eine Lese-Rechtschreibstörung. In der rechten Hand wiederum hält Frau Kolz ein [...]

Von | 2017-10-10T13:08:35+00:00 24. Oktober 2017|Deutsch, Unterrichten|0 Kommentare

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