Klett Bildungsdialog 2026: Basiskompetenzen im Wandel
Der Alltag im Klassenzimmer fühlt sich für viele Lehrkräfte schon lange anders an – und aktuelle Zahlen bestätigen diesen Eindruck. Eine bundesweite Umfrage unter rund 4.000 Lehrkräften zeigt deutlich: Eine schnelle Trendwende bei den Basiskompetenzen ist derzeit nicht in Sicht.
Von Grit Kleindienst
Schlagworte: Basiskompetenzen, Deutsch, Fördern, Grundschule, Lesekompetenz, Lesen, Mathematik, Sprachkompetenz,
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Niko. Dinostark an jedem Tag – gut vorbereitet in das erste Schuljahr starten
Für mich heißt es nach den Sommerferien wieder: Auf ins Abenteuer 1. Klasse. Ich finde, es ist immer wieder aufregend, spannend und ein ganz besonderer Moment, wenn die Erstklässler:innen ins Schulabenteuer starten. Damit der Schulstart für alle möglichst entspannt verläuft, lohnt es sich, bereits einige Wochen vorher wichtige Vorbereitungen zu treffen. Eine gute Planung hilft dabei, den Klassenraum einladend zu gestalten, Eltern frühzeitig einzubinden und organisatorische Fragen zu klären. In diesem Blog-Beitrag will ich meine Tipps zur Vorbereitung mit euch teilen.
Von Nina Rupp
Schlagworte: 1. Schultag, Classroom management, Einschulung, Elternabend, Grundschule, Klassenraum, Klassenraumgestaltung, Niko, Organisation,
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Gemeinsam lernen – individuell fördern: Niko inklusiv als Chance für einen differenzierten Unterricht
Die neuen Niko inklusiv-Lehrwerke ab Herbst 2026 denken Vielfalt von Anfang an mit: flexible Materialien, differenzierte Zugänge und ein entlastetes Layout unterstützen Lehrkräfte dabei, echte Teilhabe im Klassenzimmer zu ermöglichen.
Von Anja Schneider
Schlagworte: Deutsch, Deutschunterricht, Differenzierung, Grundschule, Inklusion, Niko,
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Lautlesen – eine Schlüsselkompetenz im Deutschunterricht der Grundschule
Lautlesen – mehr als nur laut vorlesen? Schon im Anfangsunterricht eröffnet das laute Lesen Kindern neue Wege zum Textverständnis und steigert die Freude am Lesen. Wie Lautlesen zum Motor der Leseförderung wird und warum es die Leseflüssigkeit nachhaltig stärkt, erfahrt ihr hier.
Von Theresa Weber
Schlagworte: Anfangsunterricht, Deutsch, Grundschule, LaLeTu, lautlesen, Lesekompetenz, Lesen,
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Zwischen Abschied und Aufbruch: Mein Fahrplan durchs letzte Viertel des 4. Schuljahres
Es ist mal wieder soweit. Hast du nicht gesehen, schon geht das Schuljahr zu Ende. Ganz plötzlich und vollkommen überraschend! 😉 Alle Jahre wieder eine Herausforderung, wenn einem die verbleibende Restschulzeit wie feiner Sand förmlich durch die Hände rieselt. Ganz besonders, wenn man ein 4. Schuljahr hat, mit dessen Finale auch die Grundschulzeit ein jähes Ende nimmt. Zugegeben: Mit fast 18 Jahren Unterrichtserfahrung im Gepäck, sieht man Vieles gelassener und man ist routinierter im Schuljahresende-Business. Ein Grund mehr, ein paar Tipps an euch weiterzugeben.
Von Susanne Ruppert (Mrs.Rupäd)
Schlagworte: Deutsch, Fördern, Grundschule, Klasse 4, Lernstandsanalyse, Mathematik, Übergang,
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Nomen identifizieren – ganz einfach mit der Schiebewortprobe
Der Bücherwurm setzt von Anfang an auf richtiges Schreiben und bietet dazu passende Strategien und Methoden an. Die meisten davon sind handlungsorientiert. Legen, schwingen und z. B. auch schieben, sind solche Handlungen, die Kinder einfach durchführen und dabei wesentliche Erkenntnisse zur Orthographie sammeln können. Durch das Schieben lernen die Kinder zu erkennen, welche Wörter Nomen sind und daher großgeschrieben werden. Wie das funktioniert, wird im Beitrag erklärt. Zusätzlich gibt es ein kostenloses Material zur Schiebewortprobe rund um den Frühling.
Schlagworte: Bücherwurm, Deutsch, Grundschule, Nomen, Schiebewortprobe, Unterricht,
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Täglich Lesen: Einfache Lesestreifen zur Förderung der Lesekompetenz in der 2. Klasse
[UPDATE] Lesestreifen Block 5 – "Frühlingszeit und kunterbunte Gefühle" jetzt verfügbar! Der Schulerfolg eines Kindes hängt stark vom Erwerb von Lesekompetenz ab. Was tun, damit Leseförderung gelingen kann? Neben dem Wecken von Lesefreude liegt der Fokus in der 2. Klasse auf der Steigerung der Lesegeschwindigkeit und dem damit einhergehenden Textverstehen. Lesen übt man nur durch Lesen! Entdeckt hier meine kurzen Lesestreifen im Lesezeichenstil mit Übungsmöglichkeiten!
Von Doris Taschner
Gerda Raidt: Klassenbuch. Wer gewinnt im Spiel des Lebens? – Eine Einladung zu einer kostenlosen Lesung
Warum fühlt sich manches im Leben gerecht an – und anderes nicht? In einer kostenlosen Lesung in Leipzig im Haus des Buches lernen Kinder das Buch „Klassenbuch“ kennen und entdecken, warum nicht alle die gleichen Chancen haben. Jetzt anmelden!
Schlagworte: Autor, Kinderbuch, Lesung,
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Das neue Niko Lesebuch ist da – moderner, klarer, stärker und näher an eurer Unterrichtsrealität als je zuvor
Jetzt das neue Niko-Lesebuch entdecken! Heute bekommt ihr einen ersten Einblick in das neue Lesebuch für Klasse 2 – und wir versprechen: Da steckt richtig viel drin.
Von Anne Hopf
Schlagworte: BNE, Diagnostik, Differenzierung, Hugo, Lesebuch, Leseförderung, Medienkompetenz, Niko, Sachunterricht,
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Der neue Bücherwurm passgenau zum neuen Lehrplan Sachsen
Der Bücherwurm steht für einen sicheren Lehrgang und beachtet dabei auch Erfordernisse der neuen Lehrpläne. In diesem Beitrag soll aufgezeigt werden, dass der Bücherwurm-Werkkranz alle Forderungen des sächsischen Lehrplans sowie des sächsischen Rechtschreibrahmens, die beide ab dem Schuljahr 2025/26 verbindlich sind, abdeckt.
Schlagworte: Konzeption, Lehrplan, Methoden, Rechtschreibrahmen, Sachsen, schreiben, Synopse, Unterricht,
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