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/Anja Ley
Anja Ley

Über Anja Ley

[w]Berufliche Tätigkeit: Nach meinem Lehramtsstudium habe ich an der Universität als Wissenschaftliche Mitarbeiterin gearbeitet. Danach war ich eine Zeit lang in der Grundschule als Klassen- und Deutschlehrerin und viele Jahre als Lerntherapeutin tätig. Heute schreibe, zeichne und lektoriere ich freiberuflich für verschiedene Schulverlage. Ich beschäftige mich theoretisch und praktisch schon sehr lange mit dem Thema LRS/Legasthenie. Ein anderer Schwerpunkt ist DaZ. Aber eigentlich brenne ich für alles, was mit meinem Studienhauptfach Deutsch in Verbindung steht. Was mir privat Spaß macht: Privat male und zeichne ich leidenschaftlich gern und ich mache Musik. Ich lerne gerade Akkordeon spielen. Das ist eine echte Herausforderung. Die restliche Zeit verbringe ich mit meinen Liebsten. Einer davon hat vier Beine, ist stolze 15 Jahre alt und bellt gern im Garten die Bäume an. Was soll’s! Sind wir nicht alle ein bisschen …?

Legastheniker sind weder dumm noch faul

Die Ursachen einer Legasthenie sind vielfältig. Meist ist ein Zusammenspiel von biologischen Faktoren, entwicklungsbedingten Lernvoraussetzungen und Umwelteinflüssen wie Elternhaus, schulischer Unterricht etc. dafür verantwortlich. Dies macht deutlich, wie wichtig es ist, dass Eltern und Lehrer(innen) darüber aufgeklärt werden, wie sie ein lese- und rechtschreibschwaches Kind optimal unterstützen können.

Von | 2018-07-06T09:54:15+00:00 16. Juli 2018|Deutsch, Unterrichten|0 Kommentare

Legasthenie – Augen auf von Anfang an!

Der Artikel „Augen auf von Anfang an“ möchte dafür sensibilieren, dass ihr bereits in der Schuleingangsphase anfangt, die Lese- und Schreibkompetenzen der Kinder bewusst in den Blick zu nehmen. Euer Rüstzeug für die Wahrnehmung erster Anzeichen von Legasthenie ist eure Kenntnis darüber, wie diese Anzeichen aussehen können. Davon handelt dieser Artikel. Eine Checkliste soll euch dabei helfen, auf die richtigen Symptome zu achten und eure Beobachtungen ohne großen Aufwand zu protokollieren.

Von | 2018-07-06T10:16:09+00:00 16. Februar 2018|Deutsch, Unterrichten|0 Kommentare

Legasthenie / LRS bei Grundschulkindern – Diagnostik und Förderung

LRS – eine Orientierungsreise durch den Begriffsdschungel Frau Kolz ist Deutschlehrerin in der dritten Klasse einer Grundschule. Heute, am Montagmorgen, steht sie im Lehrerzimmer und hält in ihrer linken Hand den Befundbericht eines Kinder- und Jugendpsychologen: Ihre Schülerin Sina hat demnach eine Lese-Rechtschreibstörung. In der rechten Hand wiederum hält Frau Kolz ein [...]

Von | 2017-10-10T13:08:35+00:00 24. Oktober 2017|Deutsch, Unterrichten|0 Kommentare

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