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Inklusiv Unterrichten Teil 2 — Förderkommentar Sprache

Im Teil 1 zu "Inklusiv Unterrichten mit dem neuen Zahlenbuch" haben wir Ihnen anhand des Themenfeldes „Zahlen zerlegen“ gezeigt, wie Sie eine Lerneinheit  mit dem Förderkommentar Lernen und dem Förderheft inklusiv gestalten können. Im 2. Teil liegt der Fokus auf dem Förderkommentar Sprache. Passgenau zu den Schülerbuchseiten erhalten Sie praxisnahe Anregungen, wie [...]

Von | 2018-08-30T08:50:17+00:00 3. Mai 2017|Mathematik, Unterrichten, Zahlenbuch|0 Kommentare

Kompetenzen dokumentieren – auch eine hohe Kompetenz!

Ich erinnere mich oft an mein Referendariat zurück, denn das war doch eine sehr intensive Zeit. Einerseits befand ich mich bereits in der Rolle einer Lehrerin und konnte in „meiner“ Klasse schon sehr eigenverantwortlich handeln (dank meiner tollen Mentorin). Für die Kinder war ich schon eine „richtige“ Lehrerin. Auf der anderen Seite war ich [...]

Von | 2018-08-30T08:51:11+00:00 19. April 2017|Mathematik, Unterrichten, Zahlenbuch|0 Kommentare

Inklusiv Unterrichten mit dem neuen Zahlenbuch Teil 1

In einem der letzten Beiträge haben wir Ihnen die neuen Werkteile für den inklusiven Unterricht kurz vorgestellt. An dieser Stelle zeigen wir Ihnen exemplarisch anhand des Themenfeldes „Zahlen zerlegen“, wie Sie mit dem Zahlenbuch gemeinsames Lernen und individuelle Förderung vereinbaren können. Außerdem haben wir Ihnen gleich das Arbeitsblatt „Zahlen zerlegen“ zum kostenlosen Download bereitgestellt. [...]

Von | 2018-08-30T08:51:25+00:00 6. April 2017|Mathematik, Unterrichten, Zahlenbuch|0 Kommentare

Für besonderes Fördern – Fördermaterial zum neuen Zahlenbuch

Wie können Sie mit all Ihren Schülern gemeinsam arbeiten und gleichzeitig individualisiert und differenziert unterrichten? Mit dem neuen Zahlenbuch und den passend dazu entwickelten drei neuen Werkteilen für den inklusiven Unterricht. Im Folgenden zeigen wir, was sich hinter den neuen Werkteilen verbirgt. Das Zahlenbuch Förderheft – für den [...]

Von | 2018-08-30T08:51:19+00:00 17. März 2017|Mathematik, Unterrichten, Zahlenbuch|0 Kommentare

Knobelaufgaben lösen in 5 Schritten

Knobelaufgaben oder Problemaufgaben sind immer wieder Thema in Schulbüchern und auch in Tests wie Vera, TIMMS und PISA. Viele Lehrerinnen trauen sich oder ihren Schülern diese Aufgaben gar nicht zu. Sind Problemaufgaben wirklich so abschreckend? Wir helfen Ihnen in 5 Schritten zum Lösen von Problemaufgaben. Schritt 1: Probieren [...]

Von | 2018-08-30T08:52:13+00:00 2. Januar 2017|Mathematik, Unterrichten, Zahlenbuch|0 Kommentare

Rechenstrategie: Erst Sortieren, dann Rechnen

In der 6. Ausgabe unserer Zeitschrift „Zahlenbuch aktuell“ finden Sie in dem Artikel „Erst Sortieren, dann Rechnen“ praktische Anregungen zur Entwicklung flexibler Rechenstrategien für die Addition im Zahlenraum bis 20. Zum Beispiel kann die Aufgabe 6+7 sowohl mit der Strategie „6+6+1=13“ (erst das Doppelte) als auch mit der Strategie „6+4+3=13“ (erst bis zur 10) [...]

Von | 2018-08-30T08:51:34+00:00 29. November 2016|Mathematik, Unterrichten, Zahlenbuch|0 Kommentare

Webinar „Blitzrechnen-Offensive in der Praxis“ mit Sabine Meyer

Blitzrechnen-Offensive in der Praxis: Online-Mitschnitt des Live-Webinars mit allen Unterlagen zum Download Pünktlich zum Schuljahresbeginn in NRW können wir endlich den angekündigten Mitschnitt des Webinars zur Verfügung stellen. Im Webinar stellt Sabine Meyer von der Burgschule in Frechen vor, wie das gesamte Kollegium das Blitzrechnen systematisch und flächendeckend in den Klassen und in der [...]

Von | 2018-08-30T08:53:04+00:00 30. August 2016|Mathematik, Unterrichten, Zahlenbuch|8 Kommentare

Lernen an Stationen: Das Tausenderbuch, Teil 2

Stationen 1, 2 und 3 zum Stationenlauf Heute folgt der 2. Teil des Stationenlauf "Das Tausenderbuch". Wir stellen Ihnen die ersten drei Stationen vor: 1. "Zahlen finden" Orientierungsübungen 2. "Was fällt dir auf?" Erkundungen zum Aufbau des Tausenderbuchs 3. "Strukturen entdecken" Muster und Strukturen im Tausenderbuch. Stationenlauf "Das Tausenderbuch": Hinweise zu den Stationen 1-3 [...]

Von | 2018-08-30T08:52:19+00:00 8. August 2016|Mathematik, Unterrichten, Zahlenbuch|0 Kommentare

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