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Heute möchten wir euch an ein Spiel erinnern, das ihr bestimmt schon mal gespielt oder im Mathematikunterricht eingesetzt habt und euch ermutigen dies wieder zu tun: „Hamstern“. Erfahrt hier mehr dazu!
Wie kann ich Zahlzerlegungen sinnvoll erforschen lassen und gleichzeitig verschiedene Methoden am Schulanfang einsetzen. Wie komme ich dabei zum Beschreiben und Begründen und was kann ich von meinen „Erstis“ schon erwarten? In diesem Blogartikel erfahrt ihr mehr dazu und außerdem erwarten euch passende kostenlose Kopiervorlagen. Schaut rein!
In meinem Artikel möchte ich euch an einem Beispiel aus meiner 4. Klasse erläutern, warum ich das Zahlenbuch benutze. Der wichtigste Punkt für mich ist, dass im Mittelpunkt von Klasse 1 bis 4 in allen Themen das „Verstehen statt nur Ausrechnen“ steht sowie das Begeistern für Mathematik. Wie mache ich – oder besser das Zahlenbuch – das?
Kennt ihr die Situation „Ich komme nie dran“, „das wollte ich aber auch sagen“ und dazwischen Kinder, die sehr still sind oder träumen oder auch quatschen. Heute möchten wir euch von einer ganz einfachen Methode aus dem Classroom Management erzählen, die genau hier Abhilfe schafft: Mini-Whiteboards. Einsetzen könnt ihr sie überall, aber in unseren Beispielen geht es vor allem um den Einsatz im Matheunterricht.
Ihr übernehmt eine erste Klasse und seid auf der Suche nach interessanten Anregungen für die Gestaltung des mathematischen Anfangsunterrichts? Dann seid ihr hier genau richtig! Im folgenden Beitrag fasse ich für euch einige Aspekte des Artikels von C. Anduleit und K. Winkler zum Mathematikunterricht in den ersten Schulwochen zusammen.
