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Differenziertes Lesen mit Niko und Hugo

Nachdem nun der Großteil der Buchstaben im ersten Schuljahr erlernt wurde, können viele Kinder bereits die ersten Sätze lesen. Es ist aber nicht unüblich, dass die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Lesekompetenzen haben. Die Kinder mit erhöhtem Förderbedarf oder diversen Auffälligkeiten verlieren nicht selten relativ schnell die Lust am Lesen, da sie an ihre Grenzen stoßen und eben nicht so gut und so schnell lernen wie andere. Hier findet ihr dafür differenzierte Lesekarten mit unterschiedlichsten Einsatzmöglichkeiten und Varianten zum kostenlosen Download. Schaut rein!

Von der Schule in den Mühlenweiher: Mit dem kleinen Wassermann in seinen Lebensraum Wasser eintauchen

Auch „Der kleine Wassermann“ ist als vereinfachter Text in der Reihe „Kleine Lesehelden“ im Thienemann Verlag erschienen und folgt nun dem Räuber Hotzenplotz und der kleinen Hexe mit seinen Abenteuern aus der Unterwasserwelt des Mühlenweihers. Passgenau gibt es jetzt auch Kopiervorlagen und Unterrichtshinweise vom Ernst Klett Verlag. Also, schnell eintauchen in das schlingpflanzig-fesselnde Lesevergnügen!

Lesekompetenz und Lesemotivation steigern mit dem Frohes Lernen 4 Lesebuch

Die Ergebnisse der IGLU-Studie 2021 geben Anlass, über die Organisation des Leseunterrichts, die Lesedidaktik und – damit eng verknüpft – die Lehr-/Lernmaterialien an deutschen Grundschulen nachzudenken. In diesem Beitrag wird die Studie zusammenfassend vorgestellt und analysiert, wie das kürzlich erschienene Lehrwerk Frohes Lernen 4 Lesebuch für Bayern die aus den Ergebnissen hervorgehenden Forderungen nach einem qualitativ hochwertigen Leseunterricht bedient.

Verwackelte Kaffeemühle und verwunschene Kartoffelschalen: Es räubert im Klassenzimmer!

Die Lektüre „Räuber Hotzenplotz“ der Reihe „Kleine Lesehelden“ aus den Häusern Klett-Verlag und Esslinger-Thienemann-Verlag nutze ich als Klassensatz und mit dem passenden Unterrichtsbegleitmaterial. Durch eine fixe Idee entwickelte sich daraus jedoch ein umfassendes Literaturprojekt und eine Reise in die wunderbare Welt von Seppel, Kasperl & Co. Und genau auf diese Reise möchte ich euch heute gerne mitnehmen? Seid ihr bereit?

Lesen ohne Imperativ – große Lesekisten zu gewinnen!

Lesen ist wichtig fürs Leben, fürs Herz, fürs Lernen und für den Verstand. Ebenso, dass der Erwerb der dafür notwendigen Lesekultur und Lesekompetenz ohne intrinsische Motivation schwer möglich ist. Das Verb „lesen“ dulde keinen Imperativ. Jemanden zum Lesen zu animieren, der das nicht möchte und auch kein Interesse daran zeigt, sei nahezu unmöglich.