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/Schlagwort:Textverständnis

„Texte lesen“ ist noch nicht „Texte verstehen“ – Lesekompetenz gezielt fördern

Hauptsache, die Kinder lesen! – Richtig. Aber nicht ausreichend. Denn wer liest, sollte auch verstehen. Wie die Lesekompetenz von Grundschülerinnen und Grundschülern gefördert und ein routinierter Umgang mit verschiedenen Textsorten erlangt werden kann, erfahrt ihr in diesem Beitrag. Kleiner Tipp: Clown Charlie ist auch dabei …

Von | 2018-06-22T13:31:10+00:00 1. Juli 2018|Deutsch, Unterrichten|0 Kommentare

Read and draw – Lesekompetenzen motivierend schulen

Malen, ausmalen, etwas dazu malen – die meisten Kinder tun dies gerne. Zeichnen gehört zudem zu den Fähigkeiten, die – im Gegensatz zum Schreiben – bereits vor Eintritt in die Grundschule gut ausgebildet sind. Die Hürden sind also niedrig. Zudem fördert das Malen bzw. das Zeichnen die Feinmotorik, weshalb im Unterricht auch ruhig mal gemalt werden darf bzw. soll! Es lohnt sich daher, diese Tätigkeit motivierend in den Englischunterricht einzubinden und mit der Förderung der Lesekompetenzen zu verbinden. Also: Auf die Plätze … fertig … Read and draw!

Von | 2018-09-18T11:37:57+00:00 20. Juni 2018|Englisch, Indianerhefte, Unterrichten|1 Kommentar

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