Leseförderung und Mathematik? Klingt nach einer COOLEN Kombination!
In immer mehr Bundesländern gibt es eine verbindliche Lesezeit, die die Lesetechnik als auch das Leseverständnis der Schülerinnen und Schüler nachhaltig verbessern soll. Analog dazu fällt es den Kindern oftmals schwer, Sachaufgaben in Mathe sinnerfassend zu lesen, zu verstehen und die Problemstellung darin auf mathematische Operationen zu übertragen. Warum also nicht die beiden Übungsfelder miteinander kombinieren?
Von Susanne Ruppert (Mrs.Rupäd)
Schlagworte: Abenteuer, Coollama, Grundschule, Lernmaterial, Leseband, Leseförderung, Lesemotivation, Lesen, Lesetechnik, Mathematik, Rechnen, Sachaufgaben, sinnerfassend lesen, Unterricht,
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3 x 20 Minuten verbindliche Lesezeit: Montagspakete mit Methoden und Materialien zur Gestaltung einer systematischen Leseförderung
Ab dem Schuljahr 2023/2024 heißt es in allen Grundschulen in NRW „3 x 20 Minuten“, und auch in anderen Bundesländern gewinnt das Thema Lesen an Fahrt. Die Einführung einer verbindlichen Lesezeit pro Woche soll die Basiskompetenz Lesen bei den Kindern stärken. Mit kostenlosen Montagspaketen möchten wir euch bei der Gestaltung der Lesezeit unterstützen. Jeden Montag stellen wir euch 3 Methoden für die systematische Leseförderung vor, die ihr direkt mit euren Schülerinnen und Schülern umsetzen könnt – und das in allen Bundesländern.
Von Marian Krüper
Schlagworte: 3 x 20 Minuten, Anoki, Frohes Lernen, Grundschule, KlettLesepakt, Leseband, Leseflüssigkeit, Leseförderung, Lesekompetenz, Leseleistungen, Lesemethoden, Lesen, Leseoffensive, Leseverstehen, Material, Methoden, Montag, Montagspakete, Niko, Niko Leseunterricht, Schulanfang, schulinternes Lesekonzept, Systematische Leseförderung, verbindliche Lesezeit, Zebra,
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