12. Februar 2025
Leseförderung und Mathematik? Klingt nach einer COOLEN Kombination!
In immer mehr Bundesländern gibt es eine verbindliche Lesezeit, die die Lesetechnik als auch das Leseverständnis der Schülerinnen und Schüler nachhaltig verbessern soll. Analog dazu fällt es den Kindern oftmals schwer, Sachaufgaben in Mathe sinnerfassend zu lesen, zu verstehen und die Problemstellung darin auf mathematische Operationen zu übertragen. Warum also nicht die beiden Übungsfelder miteinander kombinieren?
Von Susanne Ruppert (Mrs.Rupäd)
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Schlagworte: Abenteuer, Coollama, Grundschule, Lernmaterial, Leseband, Leseförderung, Lesemotivation, Lesen, Lesetechnik, Mathematik, Rechnen, Sachaufgaben, sinnerfassend lesen, Unterricht,
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