Schlagwort: Leseflüssigkeit

[UPDATE] Lesestreifen Block 5 – "Frühlingszeit und kunterbunte Gefühle" jetzt verfügbar! Der Schulerfolg eines Kindes hängt stark vom Erwerb von Lesekompetenz ab. Was tun, damit Leseförderung gelingen kann? Neben dem Wecken von Lesefreude liegt der Fokus in der 2. Klasse auf der Steigerung der Lesegeschwindigkeit und dem damit einhergehenden Textverstehen. Lesen übt man nur durch Lesen! Entdeckt hier meine kurzen Lesestreifen im Lesezeichenstil mit Übungsmöglichkeiten!

Ab dem Schuljahr 2023/2024 heißt es in allen Grundschulen in NRW „3 x 20 Minuten“, und auch in anderen Bundesländern gewinnt das Thema Lesen an Fahrt. Die Einführung einer verbindlichen Lesezeit pro Woche soll die Basiskompetenz Lesen bei den Kindern stärken. Mit kostenlosen Montagspaketen möchten wir euch bei der Gestaltung der Lesezeit unterstützen. Jeden Montag stellen wir euch 3 Methoden für die systematische Leseförderung vor, die ihr direkt mit euren Schülerinnen und Schülern umsetzen könnt – und das in allen Bundesländern.

Frühling – das Schuljahr ist fortgeschritten – die Kinder der 1. Klasse freuen sich zurecht über ihre Erfolge. In keiner Klasse sind diese so deutlich zu spüren, wie am Schulanfang. Aber jetzt ist es wichtig, die Motivation der Kinder zu erhalten und sie gegebenenfalls immer wieder neu zu wecken. Leseübungen, die Spaß machen, können dabei helfen.

„Und bald les´ ich meine Bücher selber!“ Auf die Erfüllung dieses Wunsches müssen manche Erstklässler:innen lange warten – manchmal bis ins dritte oder vierte Schuljahr. Gerade dann sollten wir alles tun, um ihre anfängliche Lesemotivation aufrecht zu erhalten; ein Abgleiten in „Das lern´ ich nie!“ oder gar die Rationalisierung zu „Bücher interessieren mich sowieso nicht!“, müssen wir – soweit irgend möglich – verhindern.