Schlagwort: Lesen in der Grundschule

In jedem Schuljahr lese ich mindestens eine Lektüre mit meiner Klasse. Meist nutze ich dafür die Zeit nach Ostern. Im zweiten Schuljahr ist diesmal meine Wahl auf „Die kleine Hexe“ gefallen. Dieser Klassiker von Otfried Preußler bietet, in der Variation der „Kleinen Lesehelden“, auch jüngeren Leser:innen einen märchenhaften Zugang zur Literatur. Die passenden Handreichungen und Kopiervorlagen machen daraus ein Rundum-Sorglos-Paket. Erfahrt hier mehr zum Handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht (HPU).

Wie denkt ihr eigentlich über das Thema Lesen? Hat sich das Leseverhalten eurer Schülerinnen und Schüler in den letzten Jahren verändert? Welche Auswirkungen hatte die Pandemie darauf? Und welchen Stellenwert hat das Lesen eigentlich für euch? Wir haben dazu in diesem Beitrag wichtige Fragen an euch, weil eure Meinung uns wichtig ist ...

Starke Leser:innen während des Unterrichts zu fördern und zu fordern ist nicht immer einfach. Oft liegt der Fokus auf den Schwächeren, damit sie den Anschluss nicht verlieren. In der folgenden Blog-Reihe möchte ich euch Lesemethoden vorstellen, damit auch den stärkeren Leser:innen nicht langweilig wird.

Wenn Kinder sich mit literarischen Texten auseinandersetzen, dann wird meist die Fantasie angeregt, Empathie gefördert, indem sie sich in die Handelnden hineinversetzen und auch der individuelle Umgang mit Sprache wird gefördert. Aufgaben, bei denen die Kinder zum Beispiel Abschnitte zusammenfassen oder bestimmte Informationen im Text suchen sollen, beschränken den Text auf das Wesentliche. Kreative Leseaufgaben geben Kindern hingegen die Möglichkeit, den Textinhalt weiterzudenken und damit auszugestalten.

Die starken Leserinnen und Leser während des Unterrichts zu fordern ist eine wichtige Aufgabe. Oft liegt der Fokus auf den Schwächeren, damit sie den Anschluss nicht verlieren. In der folgenden Blog-Reihe möchte ich euch Methoden vorstellen, wie das Fordern kurzweilig gelingen kann.

Zusammen ist Vieles einfacher, auch das Lesen. Diese Erfahrung durfte ich mit meiner Klasse schon häufiger machen. Die Kinder sind motivierter, nehmen ihre zugeteilten Aufgaben ernst und helfen sich gegenseitig.

Unsere neuen Montagspakete zum Weiterlernen sind thematische Materialpakete, die euch auch unter den gegebenen Umständen das Einführen neuer Pensen ermöglichen.

In den vergangenen Jahren sind viele Menschen aufgrund von Unruhen und Kriegen aus ihren Heimatländern geflüchtet. Dies berührt natürlich auch die Schülerinnen und Schüler, deshalb möchten wir euch heute ein ganz neues Buch aus der Reihe Lesen in der Grundschule vorstellen: Die Geschichte von Minas Luftballon von der Zebra-Referentin und Beraterin Dr. Christina Köpp.