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Frühlingsbücher – anzuschauen hier im Blog und auf der Leipziger Buchmesse

Seid ihr schon neugierig auf neue Frühlingsbücher? Wir haben einige ausgewählt. Ihr könnt euch hier im Blog informieren oder ihr besucht uns auf der Leipziger Buchmesse. Vom 21. bis 24. März 2024 sind der Klett Kinderbuchverlag (Halle 3) und der Ernst Klett Verlag (Halle 2) auf dem Messegelände dabei. Wir freuen uns, euch persönlich kennenzulernen.

„Fröhliche Weihnacht überall! Tönet durch die Lüfte froher Schall! …“

Den Weihnachtsbaum organisiert, die Zutaten fürs Festmenü notiert, aber ein Geschenk für die lieben Kleinen fehlt noch? Dann schaut in den Beitrag. Wir haben hier Tipps für Bücher mit Humor und Quatsch zusammengestellt – denn die stehen bei den 4- bis 7-Jährigen ganz hoch im Kurs. Also, blickt entspannt aufs Fest und singt einfach mit: Fröhliche Weihnacht überall! ...

Lesekompetenz fördern mit den Anoki-Übungsheften Lesen für Klasse 1 bis 4

Mit Erscheinen der letzten Hefte im Oktober 2023 ist die Anoki-Übungsheft-Reihe nun komplett neu überarbeitet auf dem Markt. In diesem Beitrag werden die Anoki-Übungshefte zum Bereich Lesen vorgestellt und erläutert, inwiefern sie gerade im Zusammenhang mit den Ergebnissen der IGLU-Studie 2021 eine wertvolle Ergänzung zu weiteren Lehrmaterialien sein können. Mit kostenlosen Zusatzmaterialien zu ausgewählten Heften zum Download!

Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht mit der kleinen Hexe

In jedem Schuljahr lese ich mindestens eine Lektüre mit meiner Klasse. Meist nutze ich dafür die Zeit nach Ostern. Im zweiten Schuljahr ist diesmal meine Wahl auf „Die kleine Hexe“ gefallen. Dieser Klassiker von Otfried Preußler bietet, in der Variation der „Kleinen Lesehelden“, auch jüngeren Leser:innen einen märchenhaften Zugang zur Literatur. Die passenden Handreichungen und Kopiervorlagen machen daraus ein Rundum-Sorglos-Paket. Erfahrt hier mehr zum Handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht (HPU).

Lesen ohne Imperativ – große Lesekisten zu gewinnen!

Lesen ist wichtig fürs Leben, fürs Herz, fürs Lernen und für den Verstand. Ebenso, dass der Erwerb der dafür notwendigen Lesekultur und Lesekompetenz ohne intrinsische Motivation schwer möglich ist. Das Verb „lesen“ dulde keinen Imperativ. Jemanden zum Lesen zu animieren, der das nicht möchte und auch kein Interesse daran zeigt, sei nahezu unmöglich.

Rein in den Frühling und ran an die neuen Kinderbücher

90 % aller Lehrkräfte sehen Lesen als ‚Tor zur Welt‘ ...* Dem stimmen wir voll und ganz zu und stellen euch hier das Frühjahrsprogramm des Klett Kinderbuchverlags vor. Es sind neue Bücher für größere Kinder, die gleich loslesen möchten, und für kleinere, die ihr beim Vorlesen fürs spätere Selberlesen beigeistern könnt. Viel Vergnügen, wenn ihr die Welt gemeinsam entdeckt! * Studie des Ernst Klett Verlags 2022 (1.000 Lehrkräfte wurden befragt)

Ziele beim Lesen realistisch erreichen

Gerade den leseschwächeren Kindern sowie denen, die oft Schwierigkeiten im Bereich des Wortschatzes haben, bereitet der lange und schwere Text auf den orangen Seiten des Niko-Lesebuches Sorgen. Auch eine Lesestunde vor ein paar Wochen hatte einen solchen Text zum Thema – doch dieses Mal war die Rückmeldung einiger Kinder am Ende der Stunde: „Irgendwie konnte ich es jetzt etwas besser verstehen.“ Was war anders als sonst?