Themenpaket Klasse 1
Mathematik Klasse 1
Materialpaket Mathe Klasse 1: schwierigere Minusaufgaben (Zehnerunterschreitung)
Zum Verständnis:
Minus-Aufgaben mit Ergebnissen größer als 10 sind manchmal für Kinder in Klasse 1 eine Herausforderung. Daher werden diese Aufgaben nach der Einführung der Rechenarten besonders geübt. Ziel ist es, das Kinder eigene Strategien entwickeln, Aufgaben mit größeren Zahlen wie im Erklärvideo zu rechnen ohne die Zahlen an den Fingern abzuzählen (das darf aber am Anfang auch noch mal sein, bitte macht euch gerade in der jetzigen Situation nicht verrückt, wenn etwas nicht klappen sollte!).
Die Zehnerüberschreitung bei der Subtraktion wird in mehreren Schritten vorbereitet. Eine übliche Strategie bei der Subtraktion ist die folgende im Video dargestellte: Zuerst von der Ausgangszahl bis zur 10, dann die zweite Zahl passend zerlegen und schließlich von der 10 die übrig gebliebene Zerlegungszahl abziehen.
Durch den dreischrittigen Aufwand ist diese Strategie nicht immer der günstigste/effektivste Weg zur Zehnerüberschreitung bei der Subtraktion.
Um Kinder zu einsichtigem Rechnen anzuleiten, ist es unumgänglich, dass sie verschiedene Rechenwege kennenlernen. Erstens können sie mit alternativen Strategien oft leichter und schneller rechnen. Zweitens lernen die Kinder mit den unterschiedlichen Verfahren auch verschiedene Sichtweisen auf mathematische Inhalte kennen, die zu einem flexiblen und tieferen Verständnis der Rechenoperationen und des Zahlenraumes beitragen.
Dafür bieten wir euch an dieser Stelle viel Übungsmaterial.
Passende Arbeitsblätter zum Thema schwierigere Minusaufgaben (Zehnerunterschreitung):
Wenn es zu Hause Schwierigkeiten gibt (Material zum Fördern und Wiederholen)
Wer noch eine Herausforderung sucht:
Und hier seht ihr wie dieser Themenblock zu unseren Lehrwerken und Apps passt – dort könnt ihr dann nach der Schulschließung weiter arbeiten oder gleich noch Seiten in den Wochenplan für eure Kinder ergänzen:
S. 47-52
S. 84-89
S. 91-95
S. 96-98
S. 57-65
Bitte beachtet, dass wir hier nur jeweils eine Seitenangabe zur Orientierung geben, falls ihr mit einer speziellen Ausgabe für eurer Bundesland oder einer älteren Ausgabe arbeitet, müsst ihr im Inhaltverzeichnis natürlich die Angabe noch einmal überprüfen (vor allem bevor ihr sie in den Wochenplan für eure Kinder eintragt😊)
Zum Verständnis:
Letzte Woche haben wir uns sprachlich mit wichtigen Endungen befasst, diese Woche ist der Leselernprozess im Fokus. Im Erklärfilm wird eine bewährte Methode vorgestellt, wie man das Lesenlernen durch einen Lesepfeil unterstützen kann.
Wer diesen Lesepfeil nicht zuhause hat, kann ihn basteln und findet hier eine Vorlage:
Lesepfeil – die praktische Lesehilfe
In unseren Lesebüchern befinden sich viele Lesetexte, die auch zuhause gelesen und erarbeitet werden können.
Passende Arbeitsblätter zum Thema Endungen:
Wenn es zu Hause Schwierigkeiten gibt (Material zum Fördern und Wiederholen)
Wer noch eine Herausforderung sucht:
Und hier seht ihr wie dieser Themenblock zu unseren Lehrwerken und Apps passt – dort könnt ihr dann nach der Schulschließung weiter arbeiten oder gleich noch Seiten in den Wochenplan für eure Kinder ergänzen:
alle Lesetexte
alle Lesetexte
alle Lesetexte
alle Lesetexte
Meine Anoki-Arbeitshefte Lesen A-F
In welchem Schuljahr unterrichtet ihr momentan und wo steht ihr in eurer Stoffverteilung? Passen die Themen zu eurer Planung? Lasst uns teilhaben an euren Überlegungen, Arbeitsergebnissen und Erfahrungen mit der Situation!
Wir freuen uns über Fragen oder Anregungen in den Kommentaren.
