Themenpaket Klasse 3
Nachdem es nun beschlossene Sache ist, dass die Schulschließungen mindestens bis 4. Mai fortgesetzt werden (für einige Jahrgänge auch noch länger), findet ihr hier von uns zur weiteren Unterstützung thematische Materialpakete für die Fächer Mathe und Deutsch für das 3. Schuljahr. Wir unterstürzen euch mit einem Komplett-Paket zum Thema: Erklären, Üben, Fördern und Fordern – vollständig abgestimmt auf die verbindlichen Inhalte der Lehrpläne.
Mathematik Klasse 3
Materialpaket Mathe Klasse 3: schriftliche Addition
Zum Verständnis:
Die schriftliche Addition ist ein Algorithmus, um mit großen Zahlen, die nicht mehr im Kopf addiert werden können, schnell zu rechnen. Der Grundgedanke hierbei ist es, dass die Stellenwerte einzeln addiert werden. Wichtig ist es daher, dass die zu addierenden Zahlen immer stellengerecht (also Einer unter Einer und Zehner unter Zehner) im Karopapier notiert werden und beim Rechnen von rechts nach links gearbeitet wird. Es wird also immer bei den Einern begonnen.
Bitte beachtet, dass in der Regel zwischen der Addition mit Übertrag und ohne Übertrag unterschieden wird. Die Addition ohne Übertrag ist zunächst die etwas einfachere Variante.
Wichtiger Hinweis an alle Eltern: Bei der schriftlichen Subtraktion gibt es sehr unterschiedliche Vorgehensweisen und Sprechweisen. Denkt also bitte auf keinen Fall „Wenn wir jetzt schon die schriftliche Addition üben, da machen wir die Subtraktion gleich mit“, sondern wartet darauf, dass eure Lehrerin eine im Unterricht verwendete Vorgehensweise vorgibt. Es ergeben sich sonst wirklich unnötige Schwierigkeiten und Irritationen für euer Kind.
Passende Arbeitsblätter zum Thema schriftliche Addition:
Wenn es zu Hause Schwierigkeiten gibt (Material zum Fördern und Wiederholen)
Wer noch eine Herausforderung sucht:
Und hier seht ihr wie dieser Themenblock zu unseren Lehrwerken und Apps passt – dort könnt ihr dann nach der Schulschließung weiter arbeiten oder gleich noch Seiten in den Wochenplan für eure Kinder ergänzen:
S. 36-43
S. 78-87
S. 62-66
S. 41-44
S. 46-49
Bitte beachtet, dass wir hier nur jeweils eine Seitenangabe zur Orientierung geben, falls ihr mit einer speziellen Ausgabe für eurer Bundesland oder einer älteren Ausgabe arbeitet, müsst ihr im Inhaltverzeichnis natürlich die Angabe noch einmal überprüfen (vor allem bevor ihr sie in den Wochenplan für eure Kinder eintragt😊)
Zum Verständnis:
Mit Adjektiven kann man Dinge, … beschreiben und vergleichen. Die deutsche Sprache kennt drei Vergleichsstufen.
Wie diese heißen und wie man Adjektive vergleicht, erfahren die Kinder in unserem Erklärfilm.
Tipp: Treffende Adjektive für Gegenstände in der Wohnung finden und einfache Vergleiche mündlich formulieren lassen: z. B.: Der Stuhl ist groß. Das Regal ist größer. Der Schrank ist am größten.
Für einige Schüler und Schülerinnen innen kann es eine Hilfe sein, zunächst den Begriff Adjektiv zu wiederholen. Hierzu haben wir auch noch einen Film
Passende Arbeitsblätter zum Thema Adjektive steigern:
Wenn es zu Hause Schwierigkeiten gibt (Material zum Fördern und Wiederholen)
Wer noch eine Herausforderung sucht:
Und hier seht ihr wie dieser Themenblock zu unseren Lehrwerken und Apps passt – dort könnt ihr dann nach der Schulschließung weiter arbeiten oder gleich noch Seiten in den Wochenplan für eure Kinder ergänzen:
S. 56/57
S. 33/34
S. 89
S. 27
K. 55-63
In welchem Schuljahr unterrichtet ihr momentan und wo steht ihr in eurer Stoffverteilung? Passen die Themen zu eurer Planung? Lasst uns teilhaben an euren Überlegungen, Arbeitsergebnissen und Erfahrungen mit der Situation!
Wir freuen uns über Fragen oder Anregungen in den Kommentaren.
