15. April 2016
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Motivierend auf das Englischlernen in allen vier Grundschuljahren hat sich die Arbeit mit Bild-Wort-Karten ausgewirkt. Diese Bildkarten mit dazugehörigem Schriftbild können variabel im Unterricht eingesetzt werden. Der Kernwortschatz Englisch wird durch exercises and games gefestigt, die sowohl in der Schule wie auch zu Hause durchgeführt werden können.

Passend zum Themenbereich colours aus Playway 1 habe ich Kopiervorlagen zum Herunterladen für Sie vorbereitet, die Sie natürlich auch in den höheren Klassenstufen einsetzen können.


Schrift in Klasse 1?

So viel ist klar: Auch ohne die Einführung des Schriftbilds können Sie mit Ihren Erstklässlern tolle Lernerfolge erzielen, die allen Kompetenzanforderungen gerecht werden. Das Beherrschen der englischen Orthographie und das Schreiben englischer Vokabeln „aus dem Kopf“ gehören definitiv nicht zu den Zielen des Englischunterrichts in der Grundschule. Dennoch kann das Schriftbild in Kombination mit dem verbildlichten Wortschatz als Lernstütze dienen. Es sollte aufgrund der Differenzen zwischen Lautung und Schreibung aber erst eingeführt werden, nachdem die Vokabeln lautlich gesichert sind.

Anhand des Wortschatzes zum Thema colours möchte ich Ihnen einige Verwendungsmöglichkeiten für Bild-Wort-Karten zeigen, die sich in meiner Unterrichtspraxis bewährt haben. Wenn Sie keine Möglichkeit zum farbigen Ausdruck der Kopiervorlagen haben, malen die Kinder die T-Shirts auf der Schwarz-Weiß-Vorlage bunt an. Hieraus lässt sich gleich eine kleine Unterrichtseinheit ableiten.


Colour dictation

Zeichnen Sie analog zur Kopiervorlage ein Raster an die Tafel (3 mal 4 Felder). Fordern Sie die Kinder auf: “Take a red/yellow/green/… pencil.” Halten Sie einen Stift in der entsprechenden Farbe hoch, die Kinder tun es Ihnen nach. Weisen Sie die Kinder anschließend an: “Colour the T-shirt red.” Befestigen Sie die Bildkarte für red an der entsprechenden Stelle des Rasters, also oben links. Gehen Sie nun Bild für Bild weiter: “Colour the T-shirt yellow/green/blue/ … Ein T-Shirt auf der KV bleibt weiß (white).

Anschließend vergleichen die Kinder ihre Blätter mit dem Sitznachbarn. Sind alle Farben den richtigen Farbwörtern zugeordnet? Optional können die Wörter dann von den Kindern nachgespurt werden. Abschließend wird das Blatt in der Englischmappe abgeheftet und kann für wiederholende Übungen immer wieder als Gedächtnisstütze eingesetzt werden.

Wenn Sie mögen, dann können Sie das Nachspuren der Wörter auch in Klasse 2 ausführen lassen und so den Wortschatz aus Klasse 1 reaktivieren, z. B. auch in Kombination mit den folgenden Spielen.


Games for first graders

Grundschulkinder mögen Spiele aller Art. Drei games for first graders möchte ich Ihnen heute vorstellen. Vorbereitend für alle Spiele malen die Jungen und Mädchen die Bild-Wort-Karten (Pappkopien) an und schneiden sie aus. Schnellere Kinder spuren die Wörter mit einem Stift nach. Wenn die Karten nicht im Einsatz sind, kann man sie in einem Zipperbeutel aufbewahren.

1. Find pairs
Nach den Regeln des Memoryspiels suchen die Kinder Kartenpaare und benennen jeweils 2 aufgedeckte Karten. Für dieses Spiel werden zwei Kartensätze benötigt.
Pupil: “This is a yellow T-shirt. This is a red T-shirt.”  (= no pair) oder
“This is a yellow T-shirt … and THIS is a yellow T-shirt.” (= pair)

2. Question and answer game
Ein Kind zeigt seinem Nachbarn eine Karte und fragt nach der Farbe. Der Partner antwortet.
Pupil 1: “What colour is it?” – pupil 2: “Red.”

3. Please game
Ein Partner bittet um ein farbiges T-Shirt, der andere gibt ihm das Kleidungsstück in der richtigen Farbe.
Pupil 1: “Give me red, please.” – pupil 2: “Here you are.”

Diese drei einfachen Spielen lassen sich natürlich auch mit einem anderen Wortschatz durchführen. Die passenden Bild-Wort-Karten zu Playway 1 stellen wir Ihnen nach und nach an dieser Stelle bereit.

Herzliche Grüße

Martina Möller

PS: Welche Erfahrungen zum Thema Schriftbild haben Sie bei den ganz jungen Lernanfängern gemacht? Wir freuen uns auf Ihre Kommentare!

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