Wieso gerade Gedichte?
Gefühle und Gedanken in Worte zu fassen, ist eine Herausforderung. Dennoch ist diese Fähigkeit wichtig für das Zusammenleben mit anderen Menschen. Durch Gedichte lernen Kinder nicht nur, Dankbarkeit und Wertschätzung auszudrücken, sondern auch, ihre eigenen Gefühle und Sichtweisen zu formulieren und zu transportieren.
Gedichtformen – Elfchen, Rondell, Akrostichon
Um den Kindern den Einstieg ins Dichten zu erleichtern, wurden drei Gedichtformen ausgewählt, die zwei große Vorteile haben:
- Sie müssen sich nicht reimen.
- Sie ermöglichen das Arbeiten auf unterschiedlichen Niveaustufen.
Den Aufbau aller Gedichte findet ihr in Form von Karteikarten bei den Materialien. Es gibt auch Beispiele, falls man den Aufbau erarbeiten lassen möchte. Zudem gibt es zu jedem Gedicht auch ein Arbeitsblatt. Es können alle drei Gedichtformen thematisiert werden oder man entscheidet sich für eine Form.
Was sollte beachtet werden?
1. Wortschatz, Wortschatz, Wortschatz
Es ist wichtig mit den Kindern im Vorfeld einen Wortschatz oder Wortspeicher zu erarbeiten, auf den sie ggf. zurückgreifen können. Denkbar hier zum Beispiel eine Sammlung von Adjektiven, die auf „Mama und Papa“ zutreffen, Verben, die gemeinsame Aktivtäten ausdrücken oder Sätze, welche Erinnerungen beinhalten.
2. Aufbau der Gedichte
a) Elfchen
Ein Elfchen hat fünf Zeilen und elf Wörter.
1. Zeile: Ein Wort (Um wen geht es?)
2. Zeile: Zwei Wörter (Wie ist die Person?)
3. Zeile: Drei Wörter (Was macht die Person?)
4. Zeile: Vier Wörter (Was fühlst oder denkst du?)
5. Zeile: Ein Wort (Schlusswort)
b) Rondell
Ein Rondell hat acht Zeilen und eine Überschrift.
Die Zeilen 1, 4, und 7 sind gleich.
Die Zeilen 2 und 8 sind gleich.
c) Akrostichon
Die Buchstaben eines Wortes werden senkrecht untereinandergeschrieben. Jede Zeile beginnt mit einem Buchstaben des Wortes und enthält Wörter oder Sätze, die zum Thema passen.
3. Der Entwurf
Die Arbeitsblätter in den Materialien dienen als Vorlage für den Entwurf. Die Kinder haben die Struktur des Gedichtes vor sich und können ihre Ideen eintragen, radieren, durchstreichen und überarbeiten bis sie mit ihrem Gedicht zufrieden sind.
4. Das Ergebnis
Hat das Kind sein Gedicht gefunden, sollte dieses ordentlich, fehlerfrei und in schöner Schrift auf ein Blatt geschrieben werden. Ein schöner Rahmen oder Verzierungen sind denkbar. Fertig ist ein tolles Geschenk!
Was sollte noch beachtet werden?
Nicht alle Kinder wachsen mit beiden Elternteilen auf. Manche leben mit nur einem Elternteil oder in anderen Familienkonstellationen. Vielleicht gibt es auch negative Gefühle im Zusammenhang mit den Eltern. Es ist wichtig, einen sensiblen Umgang mit dem Thema Familie zu wahren und den Kindern stets individuelle Gestaltungsmöglichkeiten zu ermöglichen.
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