Online-Seminar: Integrierte Sprachförderung im Mathematikunterricht

Sprachsensibler Mathematikunterricht mit dem Rechenraben

Wortspeicher und Silbendruck helfen sprachliche Hürden zu überwinden und erleichtern so den Zugang zur Mathematik auch für Kinder mit geringerer Sprachkompetenz (im Deutschen). So können sich alle Kinder auf die Rechenwege konzentrieren und lernen gleichzeitig, sich fachlich korrekt auszudrücken. Aus der Unterrichtspraxis stellen Ihnen die Referentinnen Beispiele für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht vor, in dem alle Kinder einfach stark in Mathe sind. Die Beispiele stammen aus dem neuen Unterrichtswerk Rechenrabe.

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Referentinnen: Julia Erkens (Lehrerin, Autorin) und Anne van Weegen (Lehrerin, Autorin)

Datum: Mittwoch, 16.05.2018

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Über die Autorin

Sophie Kuczminski (Grundschul-Blog-Team)

Berufliche Tätigkeit: Für mich war schon immer klar: Ich möchte was mit Büchern machen. Also zog ich 2014 in die Buchstadt Leipzig, um Verlagswirtschaft zu studieren. Nun arbeite ich seit 2017 im Klett Grundschulverlag und darf im Marketing meiner Kreativität freien Lauf lassen und u.a. Kampagnen entwickeln und umsetzen, Werbemittel gestalten und natürlich auch im Blog für euch schreiben. Ich mag die Vielseitigkeit im Marketing: Der Mix aus strategischen Überlegungen, kreativer Gestaltung und der Kommunikation mit euch – vereint mit der Bücherwelt für mich der perfekte Job. Was mir Spaß macht: Ich lese gern und viel, habe eine Schwäche für schön illustrierte Kinderbücher und Krimis. Ich mag es aber auch gern selbst zu schreiben und Leipzig zu entdecken (besonders kulinarisch), spiele gern Volleyball und krieg einfach nicht genug von tollen Wohnungseinrichtungen, Farben, Deko und Möbeln. Stellt mich in einen leeren Raum und ich beginne sofort mit der Planung – wie gut, dass ich mich im eigenen Heim immer wieder austoben kann.

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