Linktipp!
Dr. Michael Schlienz, Geschäftsführer des Ernst Klett Verlags, gibt euch im Interview spannende Einblicke in die Klett Diagnostik, erklärt die Besonderheiten und gibt einen Ausblick auf die Zukunft. Reinlesen lohnt sich!
Was ist das Ziel der LRP?
Ziel der Leipziger Rechenprobe ist es, die arithmetischen Kompetenzen der Kinder zu den zentralen Zeitpunkten im Schuljahr breit zu erfassen und erste Förderimpulse zu geben. Dabei werden basale Rechenfertigkeiten ebenso wie wesentliche Verstehensgrundlagen erhoben: Haben die Kinder tragfähige Vorstellungen zu den Zahlen und Operationen entwickelt? Können sie zentrale arithmetische Zusammenhänge erkennen und nutzen? Erkennen sie die arithmetischen Grundlagen auch in einfachen sachlichen Kontexten wieder?
Durch die unterschiedlichen Testzeitpunkte erhält man diagnostische Informationen über die Schülerinnen und Schüler im Verlauf eines oder mehrerer Schuljahre. Die LRP ermöglicht also differenzierte Einblicke in die Entwicklung der Kinder und unterbreitet Vorschläge für ggf. notwendige diagnosebasierte Fördermöglichkeiten.
Nicht jedem Kind fällt das Rechnen leicht. Einige Kinder benötigen spezielle Förderung, um logische Zusammenhänge zu erkennen und Probleme gezielt zu lösen. Für Lehrkräfte ist es hierbei nicht immer einfach, herauszufinden, welche Kinder Förderbedarf haben und wo genau dieser liegt.
Um euch bei der Arbeit im Fach Mathematik zu unterstützen, erarbeiten wir zusammen mit der Wissenschaft einen fachlich fundierten Mathe-Test für die Klassenstufen 1 bis 4. Dieser soll schnell und einfach die zentralen mathematischen Kompetenzen auf Ebene der Klasse und des einzelnen Kindes erfassen und euch Hinweise für eine passgenaue und individuelle Förderung des Kindes geben. Eventuell kennt ihr bereits ähnliche diagnostische Tests der Klett Diagnostik, wie die Hamburger Schreib-Probe (HSP) oder auch den Potsdamer Lesetest (PLT). Informiert euch auch gerne unter: www.klett.de/diagnostik
Was unterscheidet aber die LRP von anderen Tests?
Was unterscheidet aber die LRP von anderen Tests wie beispielsweise Testen und Fördern oder Tests von anderen Anbietern?
Die LRP ist wissenschaftlich fundiert. Das bedeutet, dass es zwei Phasen der Erprobung gegeben hat.
1. Phase: Pilotierung.
Hier wurden stets zwei verschiedene Tests in Schulen erprobt. Am Ende wurden die Aufgaben ausgewertet, die beiden Tests zu einem finalen Test zusammengeführt.
2. Phase: Normierung.
Hier wurde der finale Test an Schulen durchgeführt. So konnten benötigte Werte (Normwerte1) erhoben werden, die nun bei der Auswertung zum Einsatz kommen, um die Leistungen der Kinder einordnen zu können.
Kurz und knapp:
Ihr führt Tests in Papierform mit den Kindern durch, übertragt die Ergebnisse in unser Klett Diagnostikportal und erhaltet dort ggf. Hinweise zu Standardfehlern sowie zur Förderung.
Aber langsam, heute wollen wir euch alles Schritt für Schritt zeigen!
¹ Wenn ihr den Test durchgeführt habt, könnt ihr euch im Klett Diagnostikportal natürlich auch die Normwerte und die Gütekriterien ansehen.
Wie führt ihr die LRP durch?
Welche Testzeiträume gibt es?
Die LRP führt ihr am besten zu folgenden Zeitpunkten durch:
- 1.1 am Anfang des Schuljahres (erster/zweiter Monat im Schuljahr)
- 1.2 nach den Herbstferien (vierter/fünfter Monat im Schuljahr)
- 1.3 zum Schulhalbjahr (siebter/achter Monat im Schuljahr)
- 1.4/2.1* am Ende des Schuljahres (letzter Monat im Schuljahr)
Bzw. für die weiteren Klassenstufen analog:
Grundschul-Blog-Unterrichten-Diagnostik-LRP-Testzeitraeume_akt
1.4/2.1 bedeutet, dass dieser Test als 4. Test in Klasse 1 und/oder aber als 1. Test in Klasse 2 durchgeführt wird.
Wie erfolgt die Testdurchführung?
Für jeden Lernenden benötigt ihr ein eigenes Testheft, welches ihr in einer Einzel-, Klassen- oder Gruppensituation bearbeiten lassen könnt. Die Durchführung des Tests dauert eine 45-minütige Unterrichtsstunde.
Zu den erwerbbaren Testheften gibt es online im Klett Diagnostikportal oder im Hinweisheft genaue Handlungsanweisungen, die ihr den Lernenden vorlest. Das bedeutet, ihr bearbeitet gemeinsam jede Aufgabe. Kein Kind kann schneller oder langsamer fertig sein mit der Bearbeitung als die anderen. Es gibt stets pro Aufgabe eine Zeitvorgabe, die ihr einhalten müsst, dann geht es gemeinsam zur nächsten Aufgabe. Durch die Zeitvorgabe werden dann in der Auswertung Schlüsse gezogen, wenn Kinder durch Zeitnot nicht alle Aufgaben bearbeiten können aber die, die sie bearbeiten stets richtig lösen.
Lasst uns anfangen! Ihr lest die Aufgabenstellung vor. Auf den meisten Seiten gibt es ganz oben auf der Seite im Testheft ein Aufgabenbeispiel, welches ihr euch gemeinsam anschaut. Erst danach bearbeiten die Lernenden die folgenden Aufgaben.
Sobald ihr den Test durchgeführt habt, begebt ihr euch zur Auswertung ins Klett Diagnostikportal auf diagnostik.klett.de/.
Was erhebt die LRP?
Die LRP erhebt lernstandsbegleitend mathematische Kernkompetenzen im Bereich Arithmetik (einschließlich Sachrechnen).
Welche Materialien benötiget ihr zur Testdurchführung?
- ein Testheft passend zum Zeitpunkt pro Lernenden
- ein jahrgangsbezogenes Hinweisheft
- ein klassenübergreifendes Handbuch (in Arbeit)
Klett Diagnostikportal inkl. Medien zur LRP (kostenlos), wie:
- Handlungsanweisungen (PDF)
- Bildkarten zur Durchführung (PDF)
- Normwerttabellen (PDF)
- Gütekriterien (PDF)
Falls ihr Fragen habt, schaut gern in unser Help Center zur Leipziger Rechenprobe.
Wie wertet ihr die LRP im Klett Diagnostikportal aus?
Wie erfolgt die Eingabe der Testdaten und die Auswertung?
Auf der Rückseite der Testhefte findet ihr den Auswertungscode, den ihr online eingeben müsst.
Um die Ergebnisse online eingeben und auswerten zu können, müsst ihr im Klett Diagnostikportal registriert sein. So könnt ihr euch dort einloggen oder registrieren.
Wie es nach dem Registrieren bzw. Einloggen weitergeht, zeigen wir euch hier.
Nachdem ihr also den Code vom entsprechenden Testheft eingegeben habt, könnt ihr die Ergebnisse des Lernenden aus dem Testheft in die Plattform übertragen.
Am Ende erhaltet ihr eine Auswertung inkl. Einordnung der Ergebnisse. Sollte das Kind Standardfehler gemacht haben, wird dies ausgewiesen sowie Hinweise auf einen gezielten Schwerpunkt bei der Förderung gegeben.
Beachtet bitte zwei Aspekte: Ihr könnt die Ergebnisse der Kinder noch 10 Tage nach Eingeben des Codes verändern/eintippen. Danach erhaltet ihr stets Zugriff auf die Auswertung, es sind jedoch keine Werte mehr veränderbar. Ihr müsst euch zu Beginn einmalig bewusst entscheiden, ob ihr einen Einzel- oder einen Klassentest auswählt. Beim Einzeltest bekommt ihr lediglich die Einzelauswertung. Beim Klassentest bekommt ihr zusätzlich die Einordnung in die Lerngruppe.
Alle Ergebnisse könnt ihr euch nach dem Eintragen in das Onlineportal auch als PDF runterladen und/oder danach ausdrucken.
Was enthält die Seite „Medien zur LRP“?
Zusätzlich gibt es eine Seite „Medien zur LRP“ innerhalb des Klett Diagnostikportals in der ihr Materialien zur LRP erhaltet, wie bspw. die
- Handlungsanweisungen
- Bildkarten
- Normwerttabellen
- Gütekriterien
Bald gibt es bei den Medien auch alle Handlungsanweisungen vertont, sodass ihr diese auch vorlesen lassen könnt. Dadurch könnt ihr euch bei der Durchführung der Tests etwas zurücklehnen und die Kinder beim Ausfüllen beobachten. Zudem gibt es in der 1. Klasse auch Bildkarten. Diese könnt ihr dem Hinweisheft entnehmen oder kostenlos bei den Medien zur LRP runterladen und/oder am Smartboard einblenden.
Welche Vergleichswerte/Bezugnormen könnt ihr bei der Auswertung wählen?
Zu Beginn eurer Auswertung könnt ihr stets den Bezugsnormvergleich auswählen. Das heißt, soll euer Kind/Gruppe/Klasse mit der Gesamtstichprobe verglichen werden oder aber mit der Teilstichprobe S (Lernende des Jahrgangs, die mehrsprachig oder nicht-deutschsprachig aufwachsen).
Wenn ihr einen Test durchgeführt habt, der am Ende bzw. am Anfang des Schuljahres durchgeführt wird, also 1.4/2.1 und perspektivisch 2.4/3.1 bzw. 3.4/4.1, dann könnt ihr zusätzlich den Vergleichszeitraum einstellen. Ihr wählt also aus, ob ihr den Test mit Lernenden am Ende der Klasse 1 oder am Anfang der Klasse 2 durchgeführt habt.
Die Kinder verfügen zu den verschiedenen Zeitpunkten ja über unterschiedliche Kompetenzen, sodass ein Kind im Mai beispielsweise einen anderen Wissensstand hat als eines im September. Die Werte, die wir erhoben haben, sind dementsprechend auch verschieden. Die Auswertung berücksichtigt also die beiden Zeitpunkte und die damit einhergehenden unterschiedlichen Werte.
Schnelldurchlauf
Wem das jetzt zu viel Text war mit zu vielen neuen Informationen, hier nochmal der Schnelldurchlauf.
- Je nach Zeitpunkt der Testung entsprechendes Testheft kaufen (1.1 am Anfang, 1.4 am Ende des Schuljahres)
- Jedes Kind benötigt ein eigenes Testheft zur Durchführung.
- Lest euch im Hinweisheft oder online die Handlungsanweisungen vorbereitend durch. Hier erhaltet ihr auch die Info, ob ihr Bildkarten aus dem Hinweisheft/dem Klett Diagnostikportal beim Testen hochhalten oder am Smartboard einblenden müsst.
- Führt mit dem Kind bzw. den Kindern den Test durch, indem ihr die Aufgaben aus den Handlungsanweisungen im Hinweisheft oder im Klett Diagnostikportal vorlest. (Im Klett Diagnostikportal befindet sich bei den Medien zur LRP natürlich dazu ein PDF passend für dein Tablet)
- Nach der Durchführung sammelt ihr die Testhefte wieder ein.
- Für die Auswertung müsst ihr online im Klett Diagnostikportal registriert sein oder dies in diesem Kontext tun. Meldet euch an und gebt die Ergebnisse der Kinder ein.
- Wählt einen Einzeltest (Einzelne Lernende testen), wenn ihr nur ein einzelnes Kind getestet habt. Wenn ihr eine ganze Klasse oder Gruppe getestet habt, wählt die Variante eines Klassentests (Eine Klasse testen). Gebt nun die Ergebnisse der Kinder ein und lasst euch den Test auswerten.
Viel Spaß beim Ausprobieren und Durchführen wünscht euch das Team der Leipziger Rechenprobe!
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