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Eine kniffelige Aufgabe für Lesedetektive: Wer findet die Wörter, die doppelt vorkommen?
Sie entscheiden, wie gespielt wird:
- in stiller Einzelarbeit
- Ein Schüler liest die Wörterreihe oder den Satz laut vor und die Mitschüler nennen das doppelt vorkommende Wort.
- Den Schülern wird immer nur eine Wörterreihe/ein Satz z.B. am Whiteboard gezeigt und sie notieren leise das doppelt vorkommende Wort. Am Ende erfolgt die gemeinsame Auflösung.
Spielerisch erbringen die Schüler bei diesen „Rätseln“ zugleich eine Gedächtnis- und Leseleistung. Viel Spaß damit!
Herzliche Grüße
Sonja Senst
4 Kommentare
Das ist eine schöne Idee. Vielen Dank für das Teilen!
Nächste Woche wird es ausprobiert.
LG
papillionis
Das freut mich. Viel Spaß damit!
LG
Sonja Senst
Vielen Dank für diese tolle Idee, die werde ich nächste Woche in meiner Lesegruppe (2.Klasse) einsetzen! Toll, dass es noch Lehrer gibt, die sich über Binnendifferenzierung so kreative Gedanken machen!
Ich wünsche euch fleißigen HelferInnen einen schöenen 2.Advent
Betina
Dankeschön! Wir freuen uns, wenn das Material als Impuls und Arbeitserleichterung dienen kann. Und so nette Feedbacks sind uns natürlich auch immer sehr willkommen. :)
Eine schöne Adventszeit wünscht
Sonja