Weihnachten rund um die Welt – Vielfalt erleben im Ethikunterricht

Im Ethikunterricht könnt ihr mit euren Schülerinnen und Schülern entdecken, wie Weihnachten in anderen Ländern gefeiert wird – mal mit Sonne und Strand, mal mit Schnee und Kerzen. Das Material „Weihnachten rund um die Welt“ lädt dazu ein, über Bräuche, Gemeinschaft und Werte zu sprechen und die Vielfalt unseres Zusammenlebens sichtbar zu machen.

Warum das Thema „Weihnachten rund um die Welt“ so wichtig ist

Im Dezember dreht sich in vielen Familien und Klassenzimmern alles um Weihnachten. Aber: Weihnachten ist nicht überall gleich! Mit dem Material Weihnachten rund um die Welt könnt ihr mit euren Schülerinnen und Schülern entdecken, wie Menschen in anderen Ländern dieses Fest feiern – mit anderen Bräuchen, Liedern und Speisen, aber mit ganz ähnlicher Freude.

Gerade im Ethikunterricht bietet sich dieses Thema an, weil es den Blick über den eigenen Tellerrand öffnet: Schülerinnen und Schüler erfahren, dass Werte wie Gemeinschaft, Teilen und Nächstenliebe in vielen Kulturen eine Rolle spielen – auch wenn die Feste unterschiedlich aussehen.

Geschenk mit Geschenkpapier Weltkarte eingepackt

So könnt ihr das Material im Unterricht einsetzen

Das Material eignet sich wunderbar für eine vorweihnachtliche Unterrichtsstunde in den Klassen 3 und 4 – etwa im Dezember oder kurz vor den Ferien.

Mit „Weihnachten rund um die Welt“ könnt ihr den Schülerinnen und Schülern zeigen, dass Weihnachten überall anders aussieht – und trotzdem überall Freude, Gemeinschaft und Hoffnung verbindet. Ihr fördert Weltoffenheit, gegenseitigen Respekt und das Staunen über kulturelle Vielfalt – Werte, die weit über die Weihnachtszeit hinausreichen.
Ihr könnt das Thema auf verschiedene Weisen aufgreifen:

Einstieg: Zeigt ein Foto aus einem anderen Land (z. B. Weihnachten am Strand in Australien) und lasst die Schülerinnen und Schüler raten, wo das sein könnte. Alternativ könnt ihr eine Weltkarte in die Mitte legen oder an der Tafel zeigen.Erzählt: „Heute machen wir eine kleine Weltreise – aber nicht mit dem Flugzeug, sondern mit Geschichten. Wir wollen herausfinden, wie Kinder in anderen Ländern Weihnachten feiern.“
Dann dürfen die Schülerinnen und Schüler reihum nennen, welche Länder sie schon kennen oder wo sie gerne hinreisen würden.

Erarbeitung: Die Schülerinnen und Schüler lesen oder hören die kurzen Texte zu den verschiedenen Ländern. Anschließend schneiden sie die Fotos aus, ordnen sie den passenden Bilder zu und kleben sie auf der Klebefläche auf. Die Fotos sind somit aufklappbar, damit die Lesetexte weiterhin verwendet werden können.
Gesprächsanlass: Fragt, was gleich ist und was anders. Wo erkennen die Schülerinnen und Schüler Gemeinsamkeiten? Welche Bräuche finden sie spannend oder überraschend?
Transfer: Lasst die Schülerinnen und Schüler überlegen, was für sie selbst an Weihnachten (oder an einem anderen Fest) wichtig ist.

Differenzierungsmöglichkeiten im Ethikunterricht

Ihr könnt die Ländertexte anpassen, z. B. kürzere, vereinfachte Versionen anbieten oder etwas längere mit Zusatzinformationen. Alternativ können eure Schülerinnen und Schüler die Texte in Partnerarbeit abwechselnd oder gemeinsam lesen. Anschließend fassen sie in eigenen Worten zusammen, wie in „ihrem“ Land gefeiert wird. Auch die Reflexion des Themas kann auf verschiedenen Niveauebenen stattfinden.

Eure Schülerinnen und Schüler können darüber nachdenken, was ihnen an den Weihnachtsfesten in den verschiedenen Ländern gefällt oder in welchem Land sie gern mitfeiern würde. Auf einer vertiefenden Ebene könnt ihr mit euren Schülerinnen und Schülern philosophieren: Warum feiern Menschen überhaupt Feste? Was bedeuten Gemeinschaft und Freude für uns alle?

Ideen zur Weiterarbeit und kleine Spiele

Kleine Spielidee: Weihnachtliche Länderreise: Legt Kärtchen mit Ländernamen aus. Ihr nennt einen Brauch, und die Schülerinnen und Schüler stellen sich zum passenden Land.
Weihnachtsmemory: Die Schülerinnen und Schüler recherchieren, wie Weihnachtsgrüße in der Sprache der vorgestellten Länder heißen. Sie gestalten ein Memory: Auf einem Kärtchen steht der Name des Landes, auf dem dazugehörigen Partnerkärtchen steht der Weihnachtsgruß in der Landessprache.
Weltkarte gestalten: Die Schülerinnen und Schüler markieren die Länder auf einer großen Karte und kleben kleine Symbole oder Bilder dazu (z. B. Lucia-Kerzen für Schweden, Strümpfe für England).

Feste vergleichen: Ein Tafelbild oder Plakat mit zwei Spalten – „Bei uns“ und „In …“ – hilft, Gemeinsamkeiten und Unterschiede sichtbar zu machen.
Weihnachtskochbuch: Jede Gruppe gestaltet eine Seite mit typischen Speisen aus einem Land.
Weihnachtspost: Eure Schülerinnen und Schüler schreiben Briefe oder digitale Grüße an Partnerklassen (oder fiktive Schülerinnen und Schüler) in einem der Länder.

So wird Weihnachten im Ethikunterricht zu einer Reise rund um die Welt – eine Einladung, Vielfalt zu entdecken, Gemeinsamkeiten zu erkennen und zu erleben, dass Freude, Gemeinschaft und Hoffnung überall Menschen verbinden.