Wissensduell der Ethikfüchse

… die Spielkarten:

• Wählt verschiedene Kategorien aus, z. B. Klasse 4: Kinderrechte, Gewissen, Islam, Judentum.
• Wählt für jede Kategorie eine Farbe aus, z. B. Kinderrechte, Gewissen, Islam, Judentum.
• Zu jeder Kategorie gibt es ca. 6 bis 8 Auftragskarten (Zettel aus der Zettelbox ca. 9 x 9 cm) in der jeweiligen Farbe.
• Auf die Vorderseiten schreibt ihr unterschiedliche Punktwerte wie 10, 20, 30, …
• Auf der Rückseite formuliert ihr eine passende Aufgabe zur Kategorie, z. B. Kinderrechte 100: Nenne 10 Kinderrechte.
• Je höher die Punktzahl ist, desto schwieriger ist die Aufgabe.
• Natürlich gibt es auch ein bis zwei versteckte Joker in jedem Spiel.

… die Tafel:

• Die Anzahl der Spalten entspricht der Anzahl der Kategorien.
• Im Tabellenkopf stehen die Namen der Kategorien.
• Unter der Kategorie werden alle Auftragskarten angebracht.
• Die Karten zeigen den jeweiligen Punktewert.

… die Klasse:

• Ihr benennt zwei leistungsstarke Schüler aus eurer Klasse.
• Diese wählen abwechselnd Mitschüler aus der Klasse aus – wie im Sportunterricht – bis die gesamte Klasse in zwei Gruppen aufgeteilt ist.
• Die Gruppen setzen sich kreisförmig zusammen.
• Jede Gruppe bestimmt einen Sprecher.

1. Die Sprecherin oder der Sprecher wählt nach Beratung mit ihrer oder seiner Gruppe eine Kategorie und Punktzahl aus und nennt sie der Spielmoderatorin oder dem Spielmoderator (meist der Lehrkraft).
2. Der Moderator oder Moderatorin liest den Auftrag 2x hintereinander laut vor.
   Zwischenfragen werden nicht entgegengenommen.
3. Danach hat die Gruppe 30 Sekunden lang Zeit sich leise zu beraten.
4. Nach Ablauf der Zeit antwortet der Gruppensprecher. Nur er darf das Ergebnis zusammenfassen und vortragen.
5. Ist die Antwort korrekt, erhält die Gruppe die Punkte.
   Ist die Antwort unvollständig, falsch oder ungelöst, hat die andere Gruppe sofort die Chance zu antworten und die Punkte zu holen.
   Ist die Antwort weiterhin falsch, gehen die Punkte an den Spielmoderator.
6. Danach ist die andere Gruppe mit der Auswahl der Quizkarte und Beantwortung dran.
7. Es wird immer im Wechsel gespielt.
8. Jede Gruppe ist für die Verwaltung Ihrer Punkte selbst zuständig.

Ziel:

Ziel ist es am Ende, dass beide Gruppen zusammen mehr Punkte erreichen als die Spielmoderatorin oder der Spielmoderator. Somit gewinnt die gesamte Klasse – immer😊.

Einsatz:

• als Abschluss eines Themas / Lernbereichs
• zur Wiederholung von Lerninhalten, z.B. nach den Ferien
• als Vorbereitung / Zusammenfassung einer Leistungsermittlung
• flexibles Zeitfenster von 20 bis 45 min möglich

• Das Spiel kann vom Ablauf her genauso in der Klasse 3 mit den Themen aus dem Lehrplan entsprechend gespielt werden.
• In Klasse 1 baue ich das Wissensduell langsam auf, z. B. eine Kategorie = ein Lernbereich, 5 Aufträge, einstellige Punktwerte (1, 2, 3, …) :
  z.B. Erkläre: Was ist Ethik? Nenne 4 Gefühle. Nenne eine Situation, in der du gerne groß bist. Stelle eine starke Eigenschaft von dir dar.
• Aufgaben zu ethisch / philosophischen Methoden (z.B. zur Methodenseite zum neuen Wege finden)
• Natürlich könnt ihr die Aufgaben kindgerechter verpacken,
  z. B. Deine Oma kommt dich Besuchen. Bei ihr gab es das Fach Ethik noch nicht. Erkläre ihr, was ist Ethikunterricht?
• In Klasse 2 und / oder ab Kapitel 2 in Klasse 1 kommt eine weitere Kategorie hinzu,
  z. B. Regeln, Familie.

• In Kapitel 3: 3 Kategorien: Erntedank, Advent, Silvester
• In Kapitel 4: 4 Kategorien: Wunder der Natur, Natur schützen, Sonne, Methoden.
• Beim ersten Quiz: Gibt es nur eine Gruppe = gesamte Klasse.
• Natürlich können die Quizkärtchen auch digital erstellt werden und digital gespielt werden.
• „Spiel 1-2-3 – ob du richtig stehst, siehst du wenn das Licht angeht“ (bekannt aus der gleichnamigen Fernsehsendung) als Vorbereitung für das Wissensduell. Spiel mit Bewegung. Die Kinder bekommen eine Frage gestellt und haben dazu 3 mögliche Antworten vorgegeben. An der Tafel stehen die Ziffern 1, 2 , 3 groß an der Tafel – im Winter 3 verschiedene Wichteltüren. Die Kinder dürfen hin und her hüpfen, auf ein Signal (Ton, Glocke, …) bleiben sie bei der entsprechenden Antwortzahl stehen. Die Lehrkraft leuchtet mit einer Taschenlampe das korrekte Ergebnis an.

Ich wünsche euch und euren Schülerinnen und Schülern viel Freude beim Ausprobieren!

PS: Bei den Spielkarten für das Wissensduell findet ihr bereits ein Beispiel für die 4. Klasse – weitere Beispiele folgen in Kürze.

Downloads

Wissensduell Spielkarten Vorlage blanko interaktiv

Wissensduell Spielkarten Vorlage Erläuterung

Wissensduell Spielkarten Beispiel Klasse 4