Öfter mal was Neues! Oder doch nicht?
Pünktlich zum neuen Schuljahr lag er auf dem Tisch: Der neue Rechtschreibrahmen Baden-Württemberg, der nun zusätzlich zum bereits bekannten Bildungsplan von 2016 Grundlage für den Deutschunterricht sein soll.
- Was ist drin?
- Was steckt dahinter?
- Müssen wir jetzt wieder alles anders machen?
Schnell stellte sich heraus: Nein, alles gut! Der Rechtschreibrahmen verteilt die schwere Last der Vermittlung der Rechtschreibung auf viele Schultern, da er spiralcurricular aufgebaut ist. Das ist gut! So liegt die Verantwortung auf allen Deutschlehrern von Klasse 1 bis 10.
Folie 2 aus der Niko-Präsentation
Folie 3 aus der Niko-Präsentation
Das ist sinnvoll, denn nur wenn unsere Kinder die komplexe deutsche Rechtschreibung kontinuierlich und immer wiederkehrend lernen, kann sich ein Rechtschreibgespür entwickeln. Eine der wichtigsten Fragen in dieser Diskussion ist für mich: Deckt mein Deutschbuch alles ab?
Ich überprüfe unser Buch Niko und gleiche die Inhalte ab. Schnell zeigt sich: Niko bietet alle Inhalte des Rechtschreibrahmens. Am Ende dieses Beitrags findet ihr übrigens eine Powerpoint (als PDF) und eine Synopse zum Thema. Einige Inhalte stelle ich euch jetzt noch genauer vor:
Grundlegende Phonem-Graphem – Zuordnungen
Vokale, Konsonanten und Diphtonge (z. B. ei, au) werden in Niko 1 von Anfang an geschrieben (Graphem) und gehört (Phonem). Selbstverständlich werden diese Inhalte auch in Niko 2 noch einmal wiederholt und vertieft.
Folie 5 aus der Niko-Präsentation
Verdoppelung von Konsonantengraphemen (Schärfung)
Hierzu zählen die doppelten Mitlaute, die vor allem im Niko Sprachbuch 2 behandelt werden. Auch das Schwingen in Silben kommt hier nicht zu kurz!
Folie 6 aus der Niko-Präsentation
Besondere Phonem-Graphem-Zuordnungen
Besondere Phonem-Graphem-Zuordnungen sind schwierige Wörter mit qu, st, sp, ck und tz. Niko behandelt diese Inhalte am Ende von Klasse 1 und überwiegend im 2. Schuljahr, viele davon auf einer ganzen Sprachbuchseite mit passender Arbeitsheftseite.
Folie 7 aus der Niko-Präsentation
Folie 8 aus der Niko-Präsentation
Besonders erwähnen möchte ich an dieser Stelle auch unsere Niko Wörterkartei. Sie eignet sich hervorragend zum Üben schwieriger Wörter. Zudem bietet sie durch die beiliegenden Blankokarten die Möglichkeit, weitere Wörter zum behandelten Rechtschreibphänomen zu ergänzen. So lässt sich jedes Thema der eigenen Klasse perfekt anpassen.
Konstantschreibungen
Konstantschreibungen sind alle Wörter, die zu den Strategien Verlängern 
und Ableiten 
gehören. Niko thematisiert diese beiden wichtigen FRESCH-Strategien in Klasse 2 ausführlich auf vielen Sprachbuchseiten.
Folie 9 aus der Niko-Präsentation
Folie 10 aus der Niko-Präsentation
Groß- und Kleinschreibung
Ein weiteres großes Thema im 1. und 2. Schuljahr ist die Groß- und Kleinschreibung 
.
Niko bietet dazu eine eigene Strategie an, die bereits in Klasse 1 eingeführt wird. Gilt im ersten Schuljahr die Regel, „Alles, was ich anfassen kann, schreibe ich groß.“, wird diese im 2. Schuljahr erweitert, vertieft und geübt.
Folie 13 aus der Niko-Präsentation
Auch die Großschreibung von Satzanfängen und Überschriften findet sich auf jeder Sprachbuchseite und sollte an der Tafel beim An- und Abschreiben thematisiert werden.
Durch unsere Diktate zur Wörterkartei, die auch als Abschreibtexte genutzt werden können, kann dieser Lehrplaninhalt zusätzlich geübt werden.
Folie 14 aus der Niko-Präsentation
Satzschlusszeichen
Der letzte große Bereich in Klasse 1 und 2 ist die Zeichensetzung. Niko thematisiert die Satzschlusszeichen . ? ! ausführlich im 2. Schuljahr.
Folie 16 aus der Niko-Präsentation
Folie 17 aus der Niko-Präsentation
Merklisten und Merkwörter
Merklisten, wie Wochentage, Monatsnamen und Jahreszeiten, werden in der Regel in jedem Klassenraum visualisiert. Niko greift diese Inhalte zusätzlich im Jahreszeiten-Kapitel (Kapitel 9) in Klasse 2 sowie in der Wörterkartei auf. Diese Karteikarten können jederzeit in die Kartei eingefügt werden, z. B. am Anfang eines Schul- oder Kalenderjahres.
Folie 19 aus der Niko-Präsentation
Der neue Rechtschreibrahmen – Mein Fazit
Der Rechtschreibrahmen bietet in kompakter Form eine gute Übersicht über die Inhalte des Rechtschreibunterrichts und ist vor allem für Berufsanfänger und fachfremd Unterrichtende eine gute Hilfe. Auf Instagram habe ich gelesen, dass viele von euch schon erfolgreich damit arbeiten und ihr ihn als brauchbare Hilfe und Unterstützung empfindet.
Ich hoffe, wir können euch zusätzlich etwas Arbeit ersparen – zu Niko 1 und 2 könnt ihr euch hier eine Präsentation und die passende Synopse downloaden.
Mein Blogartikel und die Downloads zu Klasse 3 und 4 erscheinen demnächst.
Ich wünsche euch viel Erfolg beim Umsetzen und Arbeiten mit dem Rechtschreibrahmen und freue mich über jeden Kommentar, sei es hier im Blog oder auf Instagram @frau.daub!
