Der Rechtschreibrahmen Baden-Württemberg – mit Niko Klasse 3/4 kein Problem!

Ich überprüfe unser Buch Niko und gleiche die Inhalte ab. Schnell zeigt sich: Niko bietet alle Inhalte des Rechtschreibrahmens. J Am Ende dieses Beitrags findet ihr übrigens eine Powerpoint (als PDF) und eine Synopse zum Thema.

Einige Inhalte stelle ich euch jetzt noch genauer vor:

Konstantschreibungen sind alle Wörter mit –ig. Diese  gehören zur Strategie Verlängern ((Pikto)) . Niko führt diese FRESCH-Strategie ((Pikto)) bereits in Klasse 2  ein und übt das Verlängern dort ausführlich.

Auch die Wortfamilien gehören zum Bereich der Konstantschreibungen. Sie werden ebenfalls bereits in Klasse 2 eingeführt. Wiederholt und vertieft werden diese beiden wichtigen Inhalte in Klasse 3 und 4 auf vielen Sprachbuchseiten.

Ein immer noch großes Thema im 3. und 4. Schuljahr ist die Groß- und Kleinschreibung.

Niko bietet dazu eine eigene Strategie an, die bereits in Klasse 1 eingeführt wird. Im 2. und bis zum 4. Schuljahr wird diese erweitert, vertieft und geübt. Dies geschieht beispielsweise durch das Überarbeiten von Fehlertexten. Das Piktogramm wird dabei immer als Hilfestellung angegeben.

Zum Bereich „Groß- und Kleinschreibung“ gehört auch die Großschreibung aufgrund von Wortbildung. Diese bezieht sich auf die Wortbausteine –ung, -nis, -heit und –keit. Vielen Kindern fällt dieses Thema schwer, da die gebildeten Wörter oft nicht zu ihrem aktiven Wortschatz gehören. Niko bietet ausreichend Übungsmaterial zu diesem schwierigen Thema. Zudem nutze ich für diesen Inhalt auch noch die Arbeitsheftseiten und die Niko Wörterkartei.

Natürlich kommt auch die Kleinschreibung aufgrund von Wortbildung nicht zu kurz. Mit Niko lernen die Kinder die Neubildung von Adjektiven aus Nomen mithilfe von  -ig, -lich, -isch, -sam, -haft, -bar und -los kennen. Die Bildung von Adjektiven fällt den meisten Kindern nicht schwer. Die Sprachbuchseiten sind kindgerecht und motivierend aufgebaut und so stellt dieser Inhalt in Niko 3 und 4 kein Problem dar.

Die Großschreibung des Kerns einer Nominalgruppe behandelt Niko sowohl in Klasse 3 als auch in Klasse 4. Auch im Wörtertraining wird dieses Thema noch einmal aufgegriffen. Nichtsdestotrotz sollte hierauf vor allem in Rechtschreibgesprächen besonderes Augenmerk gelegt werden.

Schwierige Rechtschreibthemen bedürfen mehr als ein paar Sprachbuchseiten. Rechtschreibgespräche im Alltag, Forscheraufgaben und die Ich- Du-Wir-Methode (Think-Pair-Share) leisten hier gute Dienste.

Auf die Zusammenschreibung aufgrund von Wortbildung geht Niko in beiden Klassenstufen ein. Hier geht es beispielsweise um zusammengesetzte Nomen, aber auch um Vorsilben, wie zum Beispiel an- / auf- und über- bei Verben. Die Vorsilben ver- und vor- merken sich die Kinder meiner Klasse gerne mit der Eselsbrücke „Ver- und vor- schreibt jeder Mann und jede Frau mit Vogel-V.“

Die Konstantschreibung aufgrund von Wortbildung meint das große Thema „Wortfamilie“. Hier lohnt es sich, immer mal wieder verwandte Wörter zu suchen, bespielsweise im Rahmen des Satz des Tages oder der Karteiarbeit. Die Kinder entwickeln schnell großen Ehrgeiz und finden die tollsten Wörter einer Wortfamilie.  Niko geht auch hier sowohl in Klasse 3, als auch in Klasse 4 intensiv auf die Thematik ein.

Merklisten und  Merkwörter werden im Niko Sprachbuch  und Arbeitsheft geübt. Sie sollten aber zusätzlich im alltäglichen Unterricht z. B.  in Rechtschreibgesprächen thematisiert werden. Eine gute Unterstützung bietet hier die Niko Wörterkartei 3/4 . Zusätzlich zu den dort vorhandenen Merkwörtern können Blanko-Karteikarten mit eigenen Merkwörtern jederzeit in die Kartei eingefügt werden, z. B. zu bestimmten Sach- oder Rechtschreibthemen. Auch die Wörterliste im Sprachbuch bietet einen reichhaltigen Fundus an wichtigen Wörtern.