Grundschul-Blog
Gemeinsam Unterricht gestalten

Euro und Cent: Stationenlauf Teil 1 zum Thema Geld Klasse 1

Geldbeiträge legen, Münzenen sortieren, Münzen ausmalen und vieles mehr …

Liebe Fanclub-Leser,

dieser Stationenlauf befasst sich mit dem Thema Geld in Klasse 1. In dem ersten Teil sollen die Schülerinnen und Schüler die unterschiedlichen Münzen und Scheine kennenlernen und verschiedene Geldbeträge legen und bestimmen.

Die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen erfordern dabei individualisierbare und differenzierte Lernumgebungen, um sowohl leistungsstarke als auch leistungsschwache Lerner zu fördern. Die hier bereitgestellten Materialien und Kopiervorlagen sollen euch bei einer differenzierten Unterrichtsgestaltung unterstützen. Bei Bedarf können sie wie gewohnt von euch noch stärker an die Lernvoraussetzungen einzelner Kinder angepasst werden.

Mathematik Stationenlauf Geldbetrag legen Klasse 1

Station 1 Geldbeträge legen

Als Grundlage der individuellen Förderung dient eine Differenzierungsmatrix mit Aufgabenstellungen auf unterschiedlichem Leistungsniveau. Sie bietet eine Übersicht über den gesamten Stationenlauf zum Thema Geld. In den kommenden Wochen werden auch Teil 2 und Teil 3 hier regelmäßig im Fanclub erscheinen.

Ihr könnt eure Schülerinnen und Schüler selbständig Aufgaben wählen lassen oder sie bei der Auswahl beraten und unterstützen.

Eine schöne Zeit wünscht
der Zahlenbuch-Fanclub

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Über die Autorin

Sabrina Meier

Berufliche Tätigkeit: Ich habe an der Universität Bielefeld das Lehramt Sonderpädagogik studiert und während meiner Ausbildung zahlreiche Erfahrungen im jahrgangsgemischten und inklusivem Unterricht gesammelt. Mittlerweile unterrichte ich und bin im Team Klassenlehrerin zweier Klassen an einer Bielefelder Grundschule mit Gemeinsamen Lernen. Dabei liegt mir das erfolgreiche Lernen aller Kinder sehr am Herzen. Im Unterricht versuchen wir auf die Bedürfnisse der Kinder einzugehen und Lerninhalte an ihre Lernvoraussetzungen anzupassen. Bei der Förderung greife ich häufig auf meine Montessori-Ausbildung zurück und kann passende Materialien einsetzen. So entstehen in der Praxis auch immer wieder neue Ideen für den Zahlenbuch-Fanclub. Auch in dem Förderheft und dem Förderkommentar Lernen des Zahlenbuchs kann man viele meiner schnell umsetzbaren Übungen zur Differenzierung im Unterricht finden. Was mir privat Spaß macht: In meiner Freizeit bin ich viel mit meinen zwei Kindern unterwegs. Wir leben seit kurzem in einem kleinen Häuschen direkt am Wald und erkunden gemeinsam die Gegend zu Fuß oder mit dem Rad. Den Sommer verbringen wir am liebsten mit Freunden auf dem Campingplatz – was oft gleichzeitig Abenteuer und Erholung ist. Zum Abschalten male ich gerne auf Leinwand oder lese ein Buch.

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