Sinnverstehendes Lesen trainieren – was ist neu?
Auch im dritten Leseförderheft setzen wir weiterhin die Trainingsschwerpunkte „Wortebene“ und „Leseverstehen“. Ihr findet sie, mit passend gekennzeichneten Seiten, in jedem der vier Kapitel wieder.
Wie bereits in den beiden Vorgängerheften, werfen wir zunächst erst wieder einen Blick auf das Leseverhalten unserer Schülerinnen und Schüler. Hierfür haben wir die sogenannte „Spiegelseite“ jetzt aber an das Lesealter und die Leseerfahrungen angepasst. Die Kinder bekommen also die Möglichkeit, ihr eigenes Lesen detaillierter zu reflektieren. Spannend wird es damit auch am Ende des Heftes. Hier erfolgt nämlich eine weitere Reflexion, in der die Kinder überlegen sollen, was ihnen vor und nach dem Lesen sowie währenddessen hilft. Anregungen dazu bekommen sie von unserem Maskottchen auf verschiedenen Trainingsseiten zum Leseverstehen.
Blick ins Förderheft 3
Ein kurzer Blick ins Heft reicht und ihr seht sofort: Es sind wieder vier Kapitel mit den bereits bekannten Schwerpunkten.
Trainingsseiten auf Wortebene
Trainingsseiten zur Förderung des „Weltwissens“
Trainingsseiten zum Leseverstehen
Lesespaß-Seiten
Eine Unterstützung bietet weiterhin der nun schwarz-graue Silbendruck. Auch der Lesepfeil, der bereits in einem extra Tutorial erklärt und eingeführt wurde, darf als Lesetool weiter bestehen bleiben.
Die Übungsformate des „Blitzlesens“ und des „Lesetandems“ haben wir selbstverständlich beibehalten. Während das Blitzlesen im Training auf Wortebene verortet ist, trainiert das Lesetandem auf der Ebene des Leseverstehens. Beiden Aufgabenformaten haben wir allerdings ein ordentliches Update verpasst. Vielleicht kennt ihr noch „Das Haus vom Nikolaus“? Das lässt sich nicht nur wunderbar vielfältig zeichnen. Gleichermaßen lässt es sich nämlich auch lesen. Ihr solltet euch das unbedingt anschauen. Ein passendes Video-Tutorial gibt’s sogar noch obendrauf.
Fragt ihr euch jetzt, wie wir das Lesetandem upgedatet haben. Passt auf: Die kurzen Textpassagen sollen nun in entsprechenden Stimmungslagen gelesen werden. Hierfür sind die Sprechblasen entsprechend farbig gestaltet. Das passende Video-Tutorial zeigt euch auch hier wie’s geht. Einzelne Kinder können weiterhin mit der passenden Audiodatei im „Audiotandem“ lesen. Ein echter Lesepartner wird nicht zwangsläufig benötigt.
Grundschul-Blog-Deutsch-PLT-Lesefoerderheft3-Lesetandem
Wir lesen 3, Ausschnitt aus Seite 32
Die Medien im Leseförderheft 3
Weitere Audiodateien stehen beispielsweise für das Genre der Reime sowie der wörtlichen Rede (beides auf Satzebene) zur Verfügung. Hier dienen sie wieder der Vorentlastung und auch der Ergebnissicherung (Kontrolle).
Ihr habt euch vielleicht schon in Klasse 2 gefragt, was es mit den Trainingsseiten zur Förderung des Weltwissens auf sich hat. Hier kommt jetzt die Auflösung. Ein Video-Tutorial erklärt euch, wie Kinder sich über Sätze lesend die Welt erschließen und so zu Wissen gelangen.
Als absoluten Newcomer haben wir in „Wir lesen 3“ die ZICKZACK-Übung eingebaut. Hierbei geht es um das Lesen mit Richtungsänderung. Das Kind liest also einen Satz und muss dabei ein Wort von rechts, mit den Augen, einsetzen. ZICKZACK! Damit trainiert es, sich lesend zu orientieren und findet sich immer sicherer im Text zurecht. Damit ihr euch ebenfalls gut zurechtfindet, könnt ihr euch vorab natürlich auch das passende Video-Tutorial anschauen.
Grundschul-Blog-Deutsch-PLT-Lesefoerderheft3-Zickzack
Wir lesen 3, Ausschnitt aus Seite 28
Das Alleinstellungsmerkmal unserer Hefte haben wir natürlich beibehalten. Das aus dem Potsdamer Lesetest bekannte Aufgabenformat, welches als „Maze-Prozedur“ bezeichnet wird, findet ihr auch weiterhin im Leseförderheft 3. Es ist eine absolute Neuerung und grenzt sich eindeutig von den vielen anderen Übungsformaten, der bisherigen Leseförderhefte, ab. Deshalb schließt „Wir lesen 3“ am Ende mit einem doppelseitigen Text in diesem Übungsformat ab.
Grundschul-Blog-Deutsch-PLT-Lesefoerderheft3-Maze-Prozedur
Wir lesen 3, Ausschnitt aus Seite 46
Wir sind gespannt, wie euch unser Leseförderheft „Wir lesen 3“ gefällt. Auch für diejenigen unter euch, die den Potsdamer Lesetest bisher noch nicht genutzt haben, lohnt sich ein Blick in unsere neuen Leseförderhefte. Allein die Tutorials bieten wertvolle Anregungen. Ihr solltet sie auf gar keinen Fall verpassen.
Besucht uns gerne auch auf unserem Instagram-Account zebra_franz. Dort findet ihr viele weitere Unterrichtsideen zum Lesen, zum Fördern und vor allem zum Leseförderspaß.
Herzlichst, eure Theresa
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