Die Kinder sind immer sehr aufgeregt, wer wohl als nächstes an der Reihe ist, eine kleine Überraschung aus dem Kalender zu erhalten. Mit Piris Adventskalender kann die gesamte Klasse aktiv werden und im Unterricht die Wartezeit bis Weihnachten mit kurzen Schreib- und Leseaufgaben füllen. Alle Schülerinnen und Schüler meiner Klasse bekommen ein Arbeitsblatt und füllen jedes Kästchen aus.
Für das Klassenzimmer habe ich die Vorlage auf DIN-A3 vergrößert und gut sichtbar platziert. Jeden Tag suchen wir gemeinsam das zu bearbeitende Kästchen mit der entsprechenden Zahl in einem Stern oder Herz.
Die beiden Symbole geben an, ob an diesem Tag ein Wort geschrieben oder gelesen werden muss. Bei einem Stern müssen die Kinder das Wort lesen und das passende Bild dazu malen. Bei einem Herz wird das Bild verschriftet.
Zu Beginn der Adventszeit bearbeiten wir die ersten Kästchen noch miteinander und die Kinder kontrollieren ihre Schreibergebnisse mit der Vorlage an der Tafel oder dem Whiteboard. Danach dürfen sie den Adventskalender in der Früh alleine ausfüllen. Mit einem einzelnen Kind erledige ich die Schreib- oder Leseaufgabe an dem großen Klassenadventskalender, der den anderen als Kontrollmöglichkeit dient.
Auf diese Weise wächst Piris Adventskalender täglich und verdeutlicht den Schülern die noch verbleibende Zeit bis Heiligabend. Viele Wörter des Kalenders bieten sich auch als Gesprächsanlass an, um dem weihnachtlichen Brauchtum (z.B. Schenken, Essen, Musizieren) nachzuspüren. Der fertige Adventskalender findet bei uns seinen Platz im Heimat- und Sachunterrichtsheft mit weiteren Einträgen zu Advent und Weihnachten und ist eine bleibende Erinnerung.
Ich wünsche euch und eurern Schülern und Schülerinnen schon jetzt eine schöne und besinnliche Adventszeit!
Mit vorweihnachtlichen Grüßen,
Anke Keller
Hinterlasse einen Kommentar