Vorfreude bei der Sichtung der Materialien für die 1. Klasse
Im Studium erkannte ich schnell, wie ich mich selbst als Lehrkraft sehen möchte. Nun bin ich glücklicherweise an einer Grundschule gelandet, wo ich genau so arbeiten darf. Hier liegt der Fokus auf jedem Kind, als das, was es ist: ein Individuum mit einer zeitlich individuellen Entwicklung.
Dieses Schuljahr startete ich zum ersten Mal mit einer 1. Klasse: Die Vorfreude war entsprechend groß. Sie steigerte sich mit Sichtung der Materialien, die ich dafür verwenden möchte. Wir alle kennen dabei die Herausforderungen, wenn man jedem Kind in seinem Tempo Inhalte, die lehrplangerecht sind, vermitteln möchte bzw. den Kindern eine Lernumgebung ermöglichen möchte, die dem unterschiedlichen Lerntempo und auch inhaltlichen Niveaus gerecht wird.
Auch wenn ich bereits Erfahrungen in einer solch individuellen Herangehensweise ausprobieren konnte, so ist es doch nochmal etwas ganz anderes, Kindern die basalen Fähigkeiten des Lesens, Schreibens und Rechnens in dieser Form beizubringen.
Nach zahlreicher Materialsichtung schlug eine Klassenstufen-Kollegin vor, sich die Materialien des „Matherads“ genauer anzuschauen. Gesagt, getan – wir saßen auf Klassenstufenebene zusammen und durchforsteten die Materialien. Und was soll ich sagen? Ich war nach diesem Termin und der intensiven Auseinandersetzung mit dem Konzept hin und weg und freute mich so sehr auf die Vorbereitungen.
Dokumentation der Lernfortschritte auf dem „Matherad“-Poster
Das „Matherad“-Poster stellte mich vor die erste Herausforderung. Ich wollte gern eine Variante finden, die nachhaltig ist – sprich, dass man das Poster auch an folgende Lehrkräfte weitergeben kann. Den Kreis auf dem Poster auszuschneiden und an eine Tafel zu heften war anfangs keine Option für mich. Erstens habe ich in meinem Klassenzimmer derzeit nur eine kleine Magnettafel an der Wand, an der ich das Poster hätte befestigen können. Zweitens vermute ich, dass das Papier und die Befestigung nicht stabil genug sind, damit die Kinder ihre Namensklammern daran anbringen können.
Meine zweite Überlegung war daher, dass Poster auf eine festere Leichtschaumplatte zu ziehen – dagegen sprach der Wunsch der mehrfachen Verwendung, denn die Kinder müssten mit Pinnadeln arbeiten. Auch eine gewisse Unfallgefahr besteht bei dieser Variante.
Letztlich sah meine Umsetzung so aus, dass ich doch die im Klassenzimmer vorhandene kleine Magnettafel nutzte, da ich die Aussicht auf ein Whiteboard habe, an der sich das Plakat leicht umsetzen lässt.
Aufgrund des Datenschutzes ist es mir wichtig, dass ich nichts mit Namen der Kinder zur Platzierung des Lernfortschritts verwende. Um noch individueller heranzugehen, war ebenfalls eine Idee, den Kindern in der ersten Woche eine Vorlage auszuteilen, die jeder selbstständig gestalten soll. Anschließend kann man diese Vorlage einscannen, auf die passende Größe verkleinern und schließlich mit Magnet und Glasstein verbinden. Die Vorlage konnten sich die Kinder dann jeweils direkt in ihr Lerntagebuch/Hausaufgabenheft kleben zur Erinnerung (und Information der Eltern). Die Vorlage zur Gestaltung von Magneten mit Glasnugget findet ihr im Downloadbereich.
Aufgrund zahlreicher weiterer Vorbereitungen entschied ich mich schließlich für die zeitsparende Variante und fand nach langem Suchen auch sehr hübsche Magneten mit Tierbildern. Diese Motive fotografierte ich, druckte sie auf selbstklebendes Etikettenpapier und klebte diese, nach Wahl der Kinder für ein Motiv, neben ihren Namen auf das „Matherad“-Arbeitsbuch.
Auch in meiner digitalen Dokumentation habe ich die jeweiligen Tiermotive zum Namen des Kindes hinzugefügt. So kann ich die Fortschritte der Kinder nicht nur anhand des „Matherad“-Posters im Klassenzimmer nachverfolgen, sondern auch in meinen Aufzeichnungen.
Auf meiner Magnettafel ist neben den Segmenten des „Matherads“ genug Platz, sodass alle Kinder im 1. Segment ihren Magneten anbringen konnten. Später wird es sich pro Bereich lichten, da die Kinder in ganz unterschiedlichem Tempo ihre Themen erobern. Bei den handgefertigten Magneten hat man den Vorteil, dass man mit einer Größe von etwa 2,5 cm pro Magnet, die Magneten auf bzw. neben den Segmenten im „Matherad“-Poster drapieren kann.
Vorbereitung der Materialien des Materialpakets
Das Konzept des „Matherads“ ist so durchdacht, dass es zu den einzelnen farbigen Kapiteln bereits vorhandene Extramaterialien gibt. Diese sind in 3 Kategorien unterteilt:
- Karteikarten (zur Bearbeitung mit einem Folienstift),
- Spiele (DIN-A4-Bögen als Spielfeld-Unterlage) und
- vorgestanzte kleine Karten.
Diese Sammlung an Materialien erwirbst du in dem dazugehörigen Materialpaket.
Beim Entpacken des Materialpakets war ich sehr positiv überrascht, da im Begleitheft alles sehr detailliert aufgeführt ist: Welches Material zum regulären Bearbeiten eines jeden Kapitels nötig ist und welche Materialien sich zum vertiefenden Üben eignen.
Nachdem ich alle Materialien entlang der Stanz- und Schnittkanten getrennt und sortiert hatte, habe ich über die Präsentation der Materialien für die Kinder nachgedacht. Ich wollte diese Pracht an spielorientierten und vertiefenden Übungen gut strukturiert den Kindern an die Hand geben.
Letztlich entschied ich mich für einzelne Umschläge in der jeweiligen Kapitel-Farbe. Um den Inhalt kenntlich zu machen, gestaltete ich kleine Aufkleber mit der jeweiligen Aufgabennummer und dem Kategorie-Symbol. Die Spiele kamen in transparente Boxen, ebenfalls mit einer farblichen Kategorie-Markierung sowie den Aufgabennummern.
Alles zusammen sortierte ich dann in zwei Ablageschübe. In diesen gibt es nun ein Fach für die Spiele (unten) und im Fach darüber jeweils links die A5- und rechts die A7-Umschläge, welche nochmal in einer separaten Box gesammelt sind, damit, aufgrund der Größe, möglichst nichts verloren geht. Die passenden Vorlagen für die Beschriftungen findet ihr im Downloadbereich.
Nun haben wir bereits die ersten Wochen Schule hinter uns: Ich bin immer noch sehr glücklich, mich für das „Matherad“ entschieden zu haben. Es macht Freude, die Kinder auf ihrem ganz individuellen Weg des Lernens begleiten zu können. Inwiefern sich meine Überlegungen der Bereitstellung aller Materialien und der Magnete auf dem „Matherad“-Poster als praktisch und hilfreich erweisen, wird sich in den kommenden Wochen und Monaten weiter zeigen. Darüber werde ich gern in meinem folgenden Beitrag berichten.
Freut euch auf das neue Matherad!
Übrigens arbeiten wir gerade mit Hochdruck an der neuen Generation des Matherads! Wenn ihr bereits mit dem Matherad arbeitet oder ein großartiges Lehrwerk für individuellen Unterricht sucht, dann schaut unbedingt in unserem Webshop vorbei und sammelt erste Eindrücke der Neubearbeitung. Entdeckt ein Konzept, das jedem Lernenden die Freiheit gibt, Mathematik auf ganz eigene Weise und im eigenen Tempo zu erleben.
Downloads
Allgemeine Vorlage
Ausgabe ab 2025
Vorlagen in Arbeit, demnächst hier zum Download
Hallo,
die Vorlagen sind ganz toll. Wir überarbeiten auch gerade unsere Matherad Rollwagen und suchen nach Möglichkeiten die Wagen zu beschriften und strukturieren.
Können die Materialpakete von 2018 auch für Auflage von 2025 genutzt werden? Oder müssen sie vollständig ersetzt werden (Nachhaltigkeit).
Können die Vorlage auch in Word zur Verfügung gestellt werden, damit sie auch für die anderen Jahrgangsstufen überarbeitet werden können?
Herzliche Grüße!
Liebe Frau Lehrerinnen,
vielen Dank für die lieben Worte.
In der Neuauflage sind zahlreiche Materialien hinzugekommen, sodass die Nummerierung wohl nicht mehr ganz identisch ist. Laut Verlag ist jedoch eine eigene Beschriftung im Paket in Arbeit, sodass man die Materialien der Neuauflage ebenso beschriften kann.
Offene Dateiformate können leider nicht zur Verfügung gestellt werden – ich hoffe aber, dass Sie mit den bisherigen Formaten und den neuen Stickern ebenfalls gut zurechtkommen.
Herzliche Grüße,
Silvia Schiller
Hallo Silvia!
Deine Materialaufbewahrung finde ich großartig!
Ich wechsele von einer mit Schubladenschränken ausgestatteten Schule in eine mit seeeehr minimalistischer Möblierung.
Daher danke ich dir für den Link zu den Umschlägen und möchte noch speziell nach der 4-stöckigen Ablage und den durchsichtigen Körben fragen. Ich habe selbst gegoogelt, schlucke aber ein wenig bei den Preisen und finde keine, wo ich oben noch eine Stellfläche mit einem kleinen Rand drumherum wie bei den von dir gezeigten finde.
Ich wünsche dir einen wunderschönen Sommer!
Viele Grüße Anja
Liebe Anja,
Danke für deinen Kommentar – ja, die Investition ist leider nicht ganz ohne. Aber ich gehe jetzt ins 3. Jahr mit den Organisationsmaterialien und sie sind bisher wirklich sehr beständig :)
Leider habe ich bisher auch keine preisgünstigere Alternative gefunden, daher hier die Originallinks der Produkte, die ich auch habe:
Ablagen: https://amzn.eu/d/02KcznCl
Transparente Boxen: https://amzn.eu/d/0bBrymkE
Ich wünsche dir ganz viel Erfolg bei der Umsetzung und Arbeit mit den Kids und diesem wunderbaren Material!
Herzlichst, Silvia
Hallo,
wir wollen im nächsten Schuljahr auch mit dem Matherad starten. Ich finde die Materialaufbewahrung super ansprechend. Gibt es da vielleicht Links zu den Aufbewahrungsmaterialien? Bisher konnte ich keine Umschläge in diesen kräftigen Farben finden.
Vielen Dank für die Hilfe und ich freue mich auf weitere Einblicke.
Viele Grüße
FrauD
Liebe FrauD,
es freut mich, dass ihr auch mit dem Matherad starten wollt! Vor allem, da die Neuauflage wirklich so toll geworden ist :)
Ich kann die Umschläge tatsächlich sehr empfehlen, da sie farblich wirklich perfekt passen.
Die Umschläge sind von der Firma „eco eco“.
Du kannst sie beispielsweise hier finden: https://www.amazon.de/dp/B09VTH2TL1?ref_=ppx_hzsearch_conn_dt_b_fed_asin_title_2&th=1
Ich wünsche dir ganz viel Freude und Erfolg mit dem neuen Matherad!
Viele Grüße,
Silvia
Hallo, die Vorlagen sind ja super. Gibt es diese „Beschriftungskarten“ für die Boxen und Umschläge auch für die Klassen 2 und 3?
liebe Grüße,
Mareike
Liebe Mareike,
vielen Dank für deine Nachricht! Für die Klassen 2 und 3 gibt es bisher noch keine Beschriftungskarten. Wir besprechen das Thema aber gern im Team und melden uns dann bei dir.
Liebe Grüße
Monique
Hallo,
unsere Schule stellt zum nächsten Schuljahr auch auf das Matherad um :) Nun sitze ich an der Bestellung, um das Freiarbeitsmaterial verpacken zu können. Wie viele Umschläge, in welcher Größe, werde ich benötigen? An Aufklebern für Jahrgang 1-4 hätte ich auch Interesse.
Danke und viele Grüße!
Hallo Antonia,
das klingt toll – ich wünsche euch allen viel Erfolg und Freude mit der Matherad-Arbeit!
Die Anzahl der jeweiligen Materialien hat sich mit der Neuauflage erhöht – ich hab es mir einfach schnell ausgezählt, als ich letztes Jahr und auch dieses Jahr die Materialbox bei mir hatte – das geht recht zügig und man hat direkt einen kurzen Überblick.
Sticker zur Organisation hat Klett zur Neuauflage bereits selbst bereitgestellt, diese findet ihr unter der ISBN: 978-3-12-011776-6.
Viel Freude und Erfolg mit den Materialien und bei der Vorbereitung!
Hallo
ich arbeite schon seit 2018 mit dem Matherad. Immer wieder auch mit den jeweiligen Materialpaketen. Ich finde die Materialbeschriftung wirklich sehr gut und vor allem hilfreich. Momentan bereite ich das Materialpaket für das kommende Schuljahr mit der Neuauflage vor. Allerdings habe ich eine Flexklasse und würde mich sehr über die Etiketten auch für den Jahrgang 2 freuen.
Herzliche Grüße
Hallo Annette,
danke für deinen Kommentar und ich freue mich, dass auch du bereits so positive Erfahrungen mit dem Matherad machen konntest!
Klett hat tatsächlich selbst zur Organisation der Matheradpakete Sticker erstellt, diese findest du unter der ISBN: 978-3-12-011776-6.
Ich wünsche dir viel Erfolg bei der weiteren Arbeit,
herzliche Grüße,
Silvia
Hallo liebe Frau Schiller!
Die Vorlagen für die Beschriftung der Karteikarten, Spielkarten und Spielpläne sind ja eine so tolle Idee! Und so praktisch! Ich würde diese gerne nutzen. Allerdings scheint es mir, dass die Vordrucke nicht zu den Angaben im Buch passen? Kann es sein, dass Ihre Beschriftungen sich noch auf das alte Matherad beziehen? Falls ja, gibt es auch schon welche für die Ausgabe von 2025?
Ich starte im kommenden SJ mit einer jahrgansgemischten Klasse und ich arbeite zum ersten Mal mit dem Matherad. (Vielleicht verstehe ich es auch noch nicht richtig?) Wäre Ihnen sehr dankbar um eine kleine Hilfestellung… :-)
Liebe Grüße und vielen Dank schon mal!
Hallo,
vielen Dank für die Anfrage. Ja, die Vorlagen beziehen sich noch auf die Matherad-Ausgabe ab 2018, für die neue Generation ab 2025 sind die Vorlage in Arbeit und werden zeitnah hier zur Verfügung gestellt.
Viele Grüße vom Grundschul-Blog-Team