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Stellenwertsysteme sind praktisch, aber kompliziert! Zu ihrer Erfindung hat die Menschheit Jahrtausende gebraucht. Ermöglichen wir Kindern heute frühe spielerische Erfahrungen für ein tiefes Verständnis, denn Kinder lieben große Zahlen! Lassen wir sie das Stellenwertsystem gründlich begreifen. Wie das gelingen kann und was ihr dafür braucht, erfahrt ihr hier. Viel Freude und Erfolg dabei!
Mini und Max haben viele Sonnenaufgänge und Sonnenuntergänge beobachtet. Mini ist ganz aufgeregt: „In Wirklichkeit geht die Sonne weder auf noch unter! Hier gibt es einen Versuch dazu. Da steht, was man dafür braucht und tun muss.“ „Einen Versuch? Oh, das ist gut!“ Also schlägt Max vor, alles zu organisieren, was man braucht, um gleich anzufangen …
Mini und Max wollen wissen, wie lang ein Tag wirklich ist. Sie haben Freude an Naturbeobachtungen, besonders an Sonnenaufgängen und Sonnenuntergängen. Beobachtungen werden natürlich dokumentiert, wie immer bei Forschern. Dann muss man nachdenken: Was bedeutet es, wenn sich die Tageslänge verändert und doch jeder Tag 24 Stunden hat?
