Lehrkräfte mit Pupskraft – Wie ihr COOLLAMA im Unterricht maximalmotivierend einsetzen könnt

Mit Pupskraft in den Schulmorgen

Wie eben erwähnt: Im offenen Anfang setze ich ganz häufig auf die Motivation durch Pupskraft und gebe den Kindern Bereiche aus den COOLLAMA-Übungsheften zum Ankommen am Morgen frei. Das Ankommen erstreckt sich an meiner Schule offiziell von 7:40 bis 8:00 Uhr. Da ich allerdings bereits ab 7:30 Uhr in der Klasse bin und die organisatorischen Dinge (Betreuungsliste, Essensliste etc. …) oft bis 8:10 Uhr andauern, strecke ich auch den offenen Anfang entsprechend. Die Kinder kommen jedoch unterschiedlich früh an, so dass die zu bearbeitenden Seiten im COOLLAMA-Heft entsprechend überschaubar sind.

Pupsstarker Mathestarter

Beginnt die eigentliche Mathestunde, setze ich die Kinder gerne im Kinositz vor die interaktive Tafel und wir spielen ein Mathespiel vom Matheportal: www.coollama.de. Dort erscheinen dann Kopfrechenaufgaben, aus dem von mir vorher ausgewählten Bereich, deren Ergebnis die Kinder nun chorisch reinflüstern dürfen. Ich gebe die Ergebnisse ein und nach 20 Aufgaben ertönt ein Pups. Es ertönt immer ein Pups – egal, wie viele Aufgaben wir richtig haben. Und das ist auch wichtig. Das chorische Reinflüstern entspricht dem Prinzip des Blitzlesens. Hier ist es das Blitzrechnen. Aber rechenschwache Kinder werden trotzdem mitgenommen. Oft verwende ich zur Erklärung das Bild des Rechenbusses. Jeder darf mitfahren.

Und nun geht’s richtig los: Arbeit im Matheübungsheft

Der Extra-Köttel für Zwischendurch: Die Stationenarbeit zum Einmaleins

Unter „COOLES für Lehrkräfte“ findet ihr auf dem Matheportal www.coollama.de eine Stationenarbeit, die ich zum Einmaleins konzipiert und erstellt habe. Hier sind verschiedene Übungen zum Wiederholen des Einmaleins zusammengefasst. Im Zentrum dieser Stationenarbeit: Das Lama-Gehege zum Nachbauen. Die Stationenarbeit setzt auf die Aktivität der Kinder. Bewusst gibt es hier sportliche Aktivitäten und die Möglichkeit, eigene Aufgaben zu entwickeln.

Alles verstanden?

Zu guter Letzt kommen wir zu den Hausaufgaben

Wie bereits erwähnt, passen die Kopiervorlagen thematisch genau zu den Übungsheften. Deshalb eignen sie sich auch perfekt als Hausaufgabe. Man kann sie bunt oder s/w kopieren und auch hier spielt der Spaßfaktor eine ganz wichtige Rolle. Ergänzende QR-Codes führen zu weiterführenden Aufgaben. Nun wäre so ein kompletter Schultag mit COOLLAMA abgebildet, aber ich habe noch ein paar Teacherhacks für euch:

1. Verlinkt die online Mathespiele doch per QR-Code auf Arbeitsblättern oder hängt die Codes in eure Freiarbeitstheke.
2. Auch im digitalen Klassenzimmmer könnt ihr Aufgaben aus dem Portal verlinken.
3. Wer mit einem Wochenplan arbeitet, findet auch dort die Möglichkeit Aufgaben zu verlinken.
4. Unter der Rubrik „COOLES für Lehrkräfte“ findet ihr weitere Gadgets zum Ausdrucken.

*Veranstalter des Gewinnspiels ist die Ernst Klett Verlag GmbH. Sämtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Ernst Klett Verlags, sowie deren Verwandte und Angehörige sind von der Teilnahme an dem Gewinnspiel ausgeschlossen. Unter allen Teilnehmer:innen (Kommentar unter Beitrag) wird ein:e Gewinner:in durch das Los ermittelt und per E-Mail benachrichtigt, in der um Mitteilung der Adressdaten zur Versendung des Gewinnes gebeten wird. Die Ziehung findet unter Ausschluss der Öffentlichkeit statt. Teilnahmeschluss ist der 13.04.2025. Eine Barauszahlung des Gewinnwertes ist nicht möglich. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen. Die erhobenen Daten werden ausschließlich zur Gewinnspiel-Teilnahme und zur Versendung des Gewinns verwendet und nach Abschluss des Gewinnspiels sofort gelöscht. Rechtsgrundlage der Datenverarbeitung ist Art. 6 Abs. 1 b DSGVO. Weitere Angaben zum Datenschutz unter www.klett.de/datenschutz.