5. November 2020
Chancengleichheit im Hybrid-Unterricht
Nach der Phase des Fernunterrichts sind die Auswirkungen und die verspürten Effekte der Schulschließungen zu überdenken. Es ist möglich eine neue Kultur der Digitalität und eine Form des Hybrid-Unterrichts zu etablieren. Dabei ist zwingend die Teilhabe aller Schülerinnen und Schüler am Unterrichtsprozess zu berücksichtigen und vorzubereiten.
Von Dr. Lea Schulz
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