Digitale Barrierefreiheit: Warum sind die blauen Plättchen jetzt dunkler?
„Warum haben die denn jetzt bei den Wendeplättchen das Blau dunkler gefärbt?“ Fragt ihr euch manchmal, was bei der Entwicklung eines Lehrmittels, das bei euch in der Schule verwendet wird, alles bedacht und überprüft wird? Wenn euch das interessiert, dann lest hier weiter.
Von Uta Becker
Schlagworte: Barrierefreiheit, Grundschule, Inklusion, Mathematik, Teilhabe, Wendeplättchen,
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Chancengleichheit im Hybrid-Unterricht
Nach der Phase des Fernunterrichts sind die Auswirkungen und die verspürten Effekte der Schulschließungen zu überdenken. Es ist möglich eine neue Kultur der Digitalität und eine Form des Hybrid-Unterrichts zu etablieren. Dabei ist zwingend die Teilhabe aller Schülerinnen und Schüler am Unterrichtsprozess zu berücksichtigen und vorzubereiten.
Von Dr. Lea Schulz
Schlagworte: Bildungsbenachteiligung, Chancengleichheit, Corona, DiKlusion, Distanzlernen, Fernunterricht, Grundschule, Homeschooling, Homeschooling Grundschule, Hybrid-Lernen, Hybrid-Unterricht, Hybridlernen, Inklusion, Lernen mit digitalen Medien, Lernen zu Hause, Medienkompetenz fördern, Padlet, Schulschließungen, Tablet, Teilhabe, Zuhause lernen,
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