didacta Köln 2026: Trefft Mini, Max & Niko und erlebt unsere Neuheiten live!
Endlich wieder didacta in Köln! Vom 10.–14. März 2026 sind wir live vor Ort – mit vielen Ideen, neuen Materialien und jeder Menge Lust auf Austausch. Unsere Maskottchen Mini, Max und Niko warten schon darauf, euch zu begrüßen. Hier im Blogbeitrag findet ihr alle wichtigen Infos und Programmpunkte, die ihr nicht verpassen solltet. Stöbert durch unsere Neuheiten und digitalen Angebote, blättert, probiert aus, fragt uns Löcher in den Bauch, hört zu und lernt uns ganz entspannt kennen – und vor allem: Habt eine richtig gute Zeit auf der Messe!
Von Monique Eckart
Schlagworte: Bildungsmesse, Deutsch, didacta, Englisch, Grundschule, Mathematik, Messe, Neubearbeitung,
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Listening Activity – Helau und Alaaf!
Kostümfeste sind in vielen Ländern bekannt und beliebt. Es bietet sich geradezu an, zu Karneval das Thema „Costumes“ als Listening Activity auch im Englischunterricht aufzugreifen. Wir haben passend zur fünften Jahreszeit eine Kopiervorlage mit Wimmelbild und Höraufträgen im MP3-Format für euch vorbereitet.
Von Alexandra von Plüskow-Kaminski
Schlagworte: costumes, Englisch, Fasching, Hörverstehen, Karneval, Kopiervorlage, Listening Activity, Wimmelbild,
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Ein besonderes Jahr: Lehrwerksneuheiten 2026 – jetzt online kennenlernen!
Dieses Jahr ist etwas ganz Besonderes: Wir haben für euch viele frische Neuheiten in Deutsch, Mathematik und Englisch vorbereitet! Freut euch auf MiniMax, Niko, Bücherwurm, Colour Land, Come in und Playway in neuem Gewand. Ihr möchtet die Neuheiten besser kennenlernen? Dann entdeckt unsere Übersicht mit allen Blogbeiträgen sowie die Termine für die digitalen Lehrwerkspräsentationen.
Von Monique Eckart
Schlagworte: Deutsch, Digitaler Unterrichtsassistent, Englisch, Grundschule, Mathematik, MiniMax, Neubearbeitung, Niko, Sachunterricht, Unterricht,
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Was ist neu an PLAYWAY 2026? Ein Gespräch mit Prof. Herbert Puchta
PLAYWAY – das vielfältige mediale Konzept mit Active Learning-Ansatz für Unterricht, der bewegt.
Von Karin Töpfer
Schlagworte: Englisch, Grundschule, Interview, Klasse 3, Klasse 4,
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Drei Fragen an Nina Heidelberg zu Come in
Come in. It's all yours. Das Heftkonzept garantiert einen unkomplizierten Unterrichtseinstieg, ist dabei verlässlich und führt die Kinder auf sympathische spielerische Weise in die englischsprachige Welt.
Von Karin Töpfer
Schlagworte: come in, Englisch, Grundschule, Interview, Klasse 3, Klasse 4,
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Drei Fragen an Anne Schrader zu Colour Land
Connected by Colour Land. Das leicht verständliche Konzept mit kompakter Produktpalette vermittelt Kindern mit Freude und Leichtigkeit die englische Sprache.
Von Karin Töpfer
Schlagworte: Colour Land, Englisch, Grundschule, Interview, Klasse 3, Klasse 4,
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Drei starke Marken für euren Englischunterricht – neu bearbeitet
All good things come in threes. Colour Land – Come in – PLAYWAY. Wir bieten euch drei unterschiedliche Unterrichtskonzepte an; eines ist sicher das richtige für eure Klasse. Freut euch auf moderne Lehrwerke mit zahlreichen digitalen Medien. Welches Lehrwerk kommt für euch infrage? Findet es einfach selbst heraus!
Von Karin Töpfer
Schlagworte: Colour Land, come in, Englisch, Grundschule, Klasse 3, Neubearbeitung, playway, Sprachen lernen,
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Das Portfolio von Come in – abgestimmt auf die Activity Books
In einer Sammelmappe – einem Portfolio – kann man die Arbeiten, die im Laufe des Schuljahres entstehen, sinnvoll bündeln. So lassen sich z. B. im Englischunterricht die Sprachkenntnisse und der Lernfortschritt eines jeden Kindes dokumentieren.
Von Karin Töpfer
Schlagworte: come in, Englisch, Grundschule, Klasse 3, Klasse 4, Kopiervorlagen, Neubearbeitung, Sprachen lernen,
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Smart & flexibel Unterricht planen mit TaskCards!
Stoffverteilungspläne auf TaskCards – farbenfroh, übersichtlich, jederzeit griffbereit und zu 100% DSGVO-konform. Perfekt abgestimmt auf eurer Lehrwerk, bieten die TaskCards aktuelle Themen und Materialien für die Unterrichtswoche und erleichtern euch die Planung.
Von Monique Eckart
Easter eggs – where do they come from?
Tja, woher die Ostereier kommen, das wissen Schulkinder natürlich bereits. Nichts aber spricht gegen ein wenig Fantasie im Englischunterricht, gerade im ersten Lernjahr, um die Mündlichkeit zu schulen und die Angst vor dem Sprechen zu nehmen. Deshalb kommt hier ein Vorschlag, wie ihr die Spielfreude eurer Kinder dazu nutzen können, österlich Englisch zu lernen.
Schlagworte: 1. Lernjahr, Dialog, Differenzierung, Englisch, Fördern, Fremdsprache, Ostern, Spiel, Sprechanlass, Sprechspiel,
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