Forschermittel zum Beschreiben, Begründen und Erklären im Zahlenbuch
Ihr werdet dies sicher kennen: Euren Schülerinnen und Schülern fehlt zum mündlichen oder schriftlichen Beschreiben ihrer Rechenwege oder zum Begründen von Entdeckungen die entsprechende (Fach-)Sprache. Eine Möglichkeit, wie dies gelingen kann, möchte ich euch in diesem Beitrag erläutern.
Von Anke Geißler
Teil 2 Stationenlauf zum Rechnen mit Geld Klasse 2
Liebe Zahlenbuch-Fans, nun folgt der zweite Teil des Stationenlaufs zum Thema Geld mit drei neuen Stationen. Diese befassen sich stärker mit dem Aufbau von Größenvorstellungen, dem Vergleichen von Beträgen und dem Rechnen mit Geld in Sachsituationen. Viel Erfolg!
Von Sabrina Meier
Schlagworte: Geld, Geldscheine, Größenvorstellungen, Grundschule, Klasse 2, mathematische Sprache, Münzen, Plakate, Sachsituationen, Stationenlauf, Werte, Zahlenbuch,
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