Ich erkläre mich mit den Nutzungsbedingungen für den Downloadbereich der Website „Grundschul-Blog“ einverstanden. Ich weiß, dass ich zudem die spezifischen Nutzungshinweise beachten muss, die sich an den einzelnen Materialien befinden.

Knobelaufgabe des Monats (September) Figurierte Zahlen oder Zahlenmuster

Figurierte Zahlen - Zahlenfiguren - Zahlenmuster Knobelaufgaben kann man gar nicht genug haben, oder? Damit lässt sich nämlich ganz wunderbar differenzieren. Viele Lehrer setzen Knobelaufgaben grundsätzlich nur für die leistungsstarken Schüler ein, die „immer schon fertig“ sind und „beschäftigt“ werden müssen. Mit dieser neuen Serie möchten wir euch den Einsatz von Knobelaufgaben für [...]

Inklusiv Unterrichten Teil 2 — Förderkommentar Sprache

Im Teil 1 zu "Inklusiv Unterrichten mit dem neuen Zahlenbuch" haben wir Ihnen anhand des Themenfeldes „Zahlen zerlegen“ gezeigt, wie Sie eine Lerneinheit  mit dem Förderkommentar Lernen und dem Förderheft inklusiv gestalten können. Im 2. Teil liegt der Fokus auf dem Förderkommentar Sprache. Passgenau zu den Schülerbuchseiten erhalten Sie praxisnahe Anregungen, wie [...]

Inklusiv Unterrichten mit dem neuen Zahlenbuch Teil 1

In einem der letzten Beiträge haben wir Ihnen die neuen Werkteile für den inklusiven Unterricht kurz vorgestellt. An dieser Stelle zeigen wir Ihnen exemplarisch anhand des Themenfeldes „Zahlen zerlegen“, wie Sie mit dem Zahlenbuch gemeinsames Lernen und individuelle Förderung vereinbaren können. Außerdem haben wir Ihnen gleich das Arbeitsblatt „Zahlen zerlegen“ zum kostenlosen Download bereitgestellt. [...]

Mini-Projekt zu Ostern – mit kostenlosem Arbeitsblatt

Hiermit seit ihr optimal für die Osterzeit im Mathematikunterricht vorbereitet: Eine Beraterin vom Zahlenbuch, liefert einen ausführlichen Praxisbericht für ein tolles Projekt zur Osterzeit in der Grundschule. Dieses könnt ihr direkt umsetzen! Passend dazu gibt es noch das Arbeitsblatt „Bald ist Ostern“ aus dem neuen Zahlenbuch für Klasse 1. [...]

Operatoren für die Klasse 1/2: Anmalen, Malen, Zeichnen

Wenn Ihre Schüler die Operatoren, also die Aufgabenanweisung, inhaltlich nicht verstehen, kann es sein, dass sie die Aufgabe ganz anders umsetzen, als sie gedacht ist. Besonders Anweisungen, die sehr ähnlich sind, müssen explizit mit den Schülern geübt werden. Die Tätigkeiten „anmalen, malen und zeichnen“ sind wichtig zum Ausführen von mathematischen Aufgaben in [...]

Operatoren für die Klasse 1/2: Verbinden, Ankreuzen, Einkreisen

Ihre Schüler fragen ständig, was sie machen sollen, verstehen Arbeitsanweisungen nicht oder beginnen nicht mit der Arbeit? Oft mangelt es nicht an mathematischer Kompetenz, sondern am sprachlichen Verständnis der Aufgabenstellung selbst. In Mathematiklehrwerken oder auf Arbeitsblättern werden häufig sogenannte Operatoren in den Arbeitsanweisungen verwendet, die Kindern Schwierigkeiten bereiten. Die Operatoren verbinden, ankreuzen und einkreisen [...]

Operatoren: Sprachliche Stolpersteine in der Mathematik

Ein Beitrag von Lea Schulz, Sonderschullehrerin und Studienleiterin am IQSH Benutzen Sie in Ihrem Unterrichtsalltag Arbeitsanweisungen wie Verbinde, Ordne, Kreise ein? Diese sogenannten Operatoren stellen für viele Kinder eine sprachliche Hürde dar, die erst einmal überwunden werden muss. Dann erst können sie mit der eigentlichen Aufgabe beginnen. In einem sprachsensiblen Unterricht lohnt [...]