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Inklusiv Unterrichten Teil 2 — Förderkommentar Sprache

Im Teil 1 zu "Inklusiv Unterrichten mit dem neuen Zahlenbuch" haben wir Ihnen anhand des Themenfeldes „Zahlen zerlegen“ gezeigt, wie Sie eine Lerneinheit  mit dem Förderkommentar Lernen und dem Förderheft inklusiv gestalten können. Im 2. Teil liegt der Fokus auf dem Förderkommentar Sprache. Passgenau zu den Schülerbuchseiten erhalten Sie praxisnahe Anregungen, wie [...]

Kompetenzen dokumentieren – auch eine hohe Kompetenz!

Ich erinnere mich oft an mein Referendariat zurück, denn das war doch eine sehr intensive Zeit. Einerseits befand ich mich bereits in der Rolle einer Lehrerin und konnte in „meiner“ Klasse schon sehr eigenverantwortlich handeln (dank meiner tollen Mentorin). Für die Kinder war ich schon eine „richtige“ Lehrerin. Auf der anderen Seite war ich [...]

Inklusiv Unterrichten mit dem neuen Zahlenbuch Teil 1

In einem der letzten Beiträge haben wir Ihnen die neuen Werkteile für den inklusiven Unterricht kurz vorgestellt. An dieser Stelle zeigen wir Ihnen exemplarisch anhand des Themenfeldes „Zahlen zerlegen“, wie Sie mit dem Zahlenbuch gemeinsames Lernen und individuelle Förderung vereinbaren können. Außerdem haben wir Ihnen gleich das Arbeitsblatt „Zahlen zerlegen“ zum kostenlosen Download bereitgestellt. [...]

Das Zahlenbuch ist „Schulbuch des Jahres 2017“

Schulbuch des Jahres Jedes Jahr verleiht das Georg-Eckert-Institut den Preis für das Schulbuch des Jahres. Mit dem Preis würdigt das Institut zusammen mit der Bundeszentrale für politische Bildung Herausgeber/-innen und Autoren/-innen für die Entwicklung und Umsetzung innovativer Schulbuchkonzepte. Zu den Auswahlkriterien zählen neben dem didaktischen Konzept der fachwissenschaftliche Bezug, die Schülerorientierung, die Aufgabenkultur, die [...]

Saubere Heftführung – ist das unmöglich?

Wenn Kinder in die Schule kommen, wissen sie noch nicht, wie eine ordentliche Heftführung aussieht oder welche Heftführung ihr als Lehrerin von ihnen erwartet. Dies muss man den Kindern erst Schritt für Schritt nahebringen und unter Umständen auch bei den Eltern Überzeugungsarbeit leisten. Aber der Einsatz, den ihr am Anfang leistet, zahlt sich über die Grundschulzeit hinweg aus!

Rechenstrategie: Erst Sortieren, dann Rechnen

In der 6. Ausgabe unserer Zeitschrift „Zahlenbuch aktuell“ finden Sie in dem Artikel „Erst Sortieren, dann Rechnen“ praktische Anregungen zur Entwicklung flexibler Rechenstrategien für die Addition im Zahlenraum bis 20. Zum Beispiel kann die Aufgabe 6+7 sowohl mit der Strategie „6+6+1=13“ (erst das Doppelte) als auch mit der Strategie „6+4+3=13“ (erst bis zur 10) [...]

Online-Seminar „Blitzrechnen-Offensive in der Praxis“ mit Sabine Meyer

Blitzrechnen-Offensive in der Praxis: Online-Mitschnitt des Online-Seminars mit allen Unterlagen zum Download Pünktlich zum Schuljahresbeginn in NRW können wir endlich den angekündigten Mitschnitt des Online-Seminars zur Verfügung stellen. Im Online-Seminar stellt Sabine Meyer von der Burgschule in Frechen vor, wie das gesamte Kollegium das Blitzrechnen systematisch und flächendeckend in den Klassen und in [...]