Ich erkläre mich mit den Nutzungsbedingungen für den Downloadbereich der Website „Grundschul-Blog“ einverstanden. Ich weiß, dass ich zudem die spezifischen Nutzungshinweise beachten muss, die sich an den einzelnen Materialien befinden.
Im Teil 1 zu "Inklusiv Unterrichten mit dem neuen Zahlenbuch" haben wir Ihnen anhand des Themenfeldes „Zahlen zerlegen“ gezeigt, wie Sie eine Lerneinheit mit dem Förderkommentar Lernen und dem Förderheft inklusiv gestalten können. Im 2. Teil liegt der Fokus auf dem Förderkommentar Sprache. Passgenau zu den Schülerbuchseiten erhalten Sie praxisnahe Anregungen, wie [...]
Ich erinnere mich oft an mein Referendariat zurück, denn das war doch eine sehr intensive Zeit. Einerseits befand ich mich bereits in der Rolle einer Lehrerin und konnte in „meiner“ Klasse schon sehr eigenverantwortlich handeln (dank meiner tollen Mentorin). Für die Kinder war ich schon eine „richtige“ Lehrerin. Auf der anderen Seite war ich [...]
In einem der letzten Beiträge haben wir Ihnen die neuen Werkteile für den inklusiven Unterricht kurz vorgestellt. An dieser Stelle zeigen wir Ihnen exemplarisch anhand des Themenfeldes „Zahlen zerlegen“, wie Sie mit dem Zahlenbuch gemeinsames Lernen und individuelle Förderung vereinbaren können. Außerdem haben wir Ihnen gleich das Arbeitsblatt „Zahlen zerlegen“ zum kostenlosen Download bereitgestellt. [...]
Schulbuch des Jahres Jedes Jahr verleiht das Georg-Eckert-Institut den Preis für das Schulbuch des Jahres. Mit dem Preis würdigt das Institut zusammen mit der Bundeszentrale für politische Bildung Herausgeber/-innen und Autoren/-innen für die Entwicklung und Umsetzung innovativer Schulbuchkonzepte. Zu den Auswahlkriterien zählen neben dem didaktischen Konzept der fachwissenschaftliche Bezug, die Schülerorientierung, die Aufgabenkultur, die [...]
Ein Erfahrungsbericht Die Frage, ob es reicht, das Einmaleins nur auswendig zu lernen, ist ein viel diskutiertes Thema. Hier kann und soll es darauf keine Antwort geben, dafür aber einige persönliche Erfahrungen als Anregung zum Nachdenken und Diskutieren, nicht nur bezogen auf das Einmaleins. Als Redakteurin für Mathematik in der [...]
In der 6. Ausgabe unserer Zeitschrift „Zahlenbuch aktuell“ finden Sie in dem Artikel „Erst Sortieren, dann Rechnen“ praktische Anregungen zur Entwicklung flexibler Rechenstrategien für die Addition im Zahlenraum bis 20. Zum Beispiel kann die Aufgabe 6+7 sowohl mit der Strategie „6+6+1=13“ (erst das Doppelte) als auch mit der Strategie „6+4+3=13“ (erst bis zur 10) [...]
Die Arbeitsblätter zum Piri 1 Lehrerband bieten eine Vielzahl von Einsatzmöglichkeiten. Zum Kauf gibt es sie allerdings nur in Druckschrift. Kein Wunder also, dass sich einige Leser und Leserinnen eine Ausgabe in Grundschrift gewünscht haben. Den wollten wir gern erfüllen und haben zunächst einige Kopiervorlagen in Grundschrift zur Verfügung gestellt. Da diese so gut ankamen, stellen wir euch nun das komplette Kopiervorlagen-Set zu Piri 1 in Grundschrift zum Download ein.
Stationenläufe sind eine bei Lehrern und Schülern sehr beliebte Organisationsform, da sich damit leicht differenzieren lässt, die Kinder selbstständig arbeiten können und sich zwischendurch auch einmal bewegen. In dieser neuen Reihe stelle ich Ihnen einen Stationenlauf zum Tausenderbuch vor. Die Aufgaben sind gleichermaßen geeignet für die Einführung des Tausenderbuches in Klasse 3 [...]
Mathematik zwischen Kindergarten und Grundschule Wie gelingt der Übergang zwischen Kindergarten und Grundschule? Mit dem neu erschienenen Werk "Mit Zahlen spielen" gelingt dies auf spielerische Weise. Lesen Sie weiter und probieren Sie es gleich aus! "Mit Zahlen spielen" beinhaltet 3 verschiedene Spiele (jeweils in 3-facher Ausfertigung), die an den vielfältigen Vorerfahrungen der Kinder anknüpfen [...]
Beim Piritag in Hannover am 28. November des vergangenen Jahres ging es unter anderem um das „Dauerbrennerthema“ Rechtschreibung. Piri unterstützt diesen schwierigen und aufwändigen Bereich nicht nur mit vielen Übungen in Schülerbuch und Arbeitsheft, sondern auch mit zusätzlichen Materialien wie der Förderkartei und der Rechtschreibkartei „Piris Wörtertraining“.
