Mit Haikus den Frühling ins Klassenzimmer holen
„Frühling lässt sein blaues Band wieder flattern durch die Lüfte“ (E. Mörike) und mit ihm erblüht alles rundherum. Wir räkeln uns in den ersten, heiß ersehnten Sonnenstrahlen und geraten ins Schwelgen. Nutzt diese Momente mit euren Kindern und verausgabt euch mal wieder künstlerisch. Wie wärs mit einem Haiku? Kennt ihr schon unseren Beitrag dazu? Lasst euch inspirieren!
Schlagworte: Deutschunterricht, Fresch, Frühling, Gedicht, Haiku, Jahreszeit, Kreatives Schreiben, Rechtschreibstrategie,
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Nachschlagen üben mit dem neuen „Mein FRESCH-Wörterbuch“
Das neue „Mein FRESCH-Wörterbuch“ ist kürzlich erschienen. Hier erhaltet ihr einen Überblick über den Aufbau, vorbereitende und anwendende Übungen sowie die FRESCH-Strategien. Außerdem bieten wir euch viele passende Kopiervorlagen zum Einsatz in eurem Unterricht zum Download an.
Schlagworte: Bilderwörterbuch, Deutsch, Fresch, Fresch-Methode, Fresch-Wörterbuch, Grundschule, Nachschlagen, SWAM, Wörterbuch, Wörterbucharbeit,
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Nachschlagen üben mit dem neuen Niko Wörterbuch mit den Rechtschreibstrategien
Wörterbucharbeit sollte man frühestmöglich einführen und regelmäßig praktizieren. Nur so können die Kinder das Nachschlagen üben, um Wortschreibungen herauszufinden und zu überprüfen. Das Niko Wörterbuch mit den Rechtschreibstrategien enthält ein Bildwörterbuch für Klasse 1, eine Wörterliste für Klasse 2 und eine umfassende Wörterliste für das 3. und 4. Schuljahr sowie ein Bildwörterbuch und eine Wörterliste in Englisch. Es dient somit durch die gesamte Grundschulzeit als wichtiger Begleiter und Helfer bei der Rechtschreibung.
Spielend leicht am Wortschatz arbeiten mit den Bücherwurm Karteien zum Wörtertraining Klasse 1/2 und 3/4
Kennt ihr schon die Karteien zum Wörtertraining Klasse 1/2 und 3/4, passend zur aktuellen Bücherwurmausgabe 2019? In diesem Beitrag erfahrt ihr mehr zum Aufbau und zu den Einsatzmöglichkeiten.
Schlagworte: Bücherwurm, Fresch, Kartei zum Wörtertraining, Rechtschreibung, Sprachbuch, Stationenkarten, Wörtertraining,
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Frohes Lernen mit Strategien nach FRESCH
Der Werkkranz Frohes Lernen legt in seiner Neuauflage großen Wert auf die Kernkompetenz der Rechtschreibung. Daher wurden nun auch als Handwerkzeug die Strategien nach FRESCH aufgenommen. Erfahrt hier mehr dazu.
Von Annette Szugger
Schlagworte: Ableiten, Fresch, Frohes Lernen, Groß oder klein?, Rechtschreibung, Silbenschwingen, Übungsstrategien, Verlängern,
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Frohes Lernen 2 Arbeitsheft VA und SAS
Passend zur Neuauflage des Sprachbuchs Frohes Lernen 2, haben Frau Doris Kollecker und ich (Annette Szugger) auch das Frohe Lernen 2 Arbeitsheft VA und SAS und die Kopiervorlagen überarbeitet. Erfahrt hier mehr dazu!
Von Annette Szugger
Schlagworte: Arbeitsheft, Deutsch, Fördern, Fresch, Frohes Lernen, Kopiervorlage, Lesekompetenz, Sprachbuch, Sprache, Texte schreiben, Texte verfassen,
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Niko 3 – Das ist neu!
In diesem Jahr geht meine Niko-Klasse schon ins dritte Schuljahr. Wie im letzten Jahr nutzen wir in Deutsch die Neubearbeitung von Niko aus dem Jahr 2020. Was ich so alles geplant habe, erzähle ich dir in diesem Blogartikel.
Schlagworte: Aufsatz, Deutsch, drittes Schuljahr, Fresch, Klasse 2, Klasse 3, Niko, Rechtschreibung, Sprachbuch, Strategien, Vorüberlegungen,
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Frohes Lernen 2 Sprachbuch und Arbeitsheft VA und SAS sind erschienen!
Zusammen mit dem Projektteam haben die Autorinnen Julia Schwarzer, Anett Dymalla, Martina Halser und Petra Wende das Sprachbuch Frohes Lernen 2 überarbeitet. Das Autorinnenteam freut sich sehr, ihr Werk nun in Händen zu halten! Wir stellen es euch hier vor.
Von Annette Szugger
Die Niko Grundwortschatz-Kartei zum Trainieren der Rechtschreibung
Niko hat etwas Neues für euch: Die Niko Grundwortschatz-Kartei mit über 300 Wortkarten! Hierauf finden sich Nachdenkwörter, alle Grundwortschatzwörter und sogar noch etwas freier Platz, auf dem die Kinder ihre eigenen Lernwörter vermerken können. Wie ihr die Kartei im Unterricht einsetzen könnt und warum die Arbeit mit ihr sehr hilfreich sein kann, erfahrt ihr hier!
Von Lena Margraf
Schlagworte: abschreiben, Adjektive, Deutsch, Deutschunterricht, Fresch, Grundwortschatz, Kartei, Karteikarten, Karteikasten, Karten, Lernen, Lernwörter, Nachdenkwörter, Niko, Nomen, Partnerdiktat, Rechtschreibung, Schleichdiktat, schreiben, Trainieren, Üben, Übungswörter, Unterricht, Verben, Wiederholung, Wörter, Wörtertraining, Zuhause,
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Rechtschreibkompetenz verbessern im offenen Anfang
In meinem Blog-Artikel zu den Tablet-Diktaten habe ich von den ausbaufähigen Rechtschreibkompetenzen meiner Schüler und der damit verbundenen Unzufriedenheit erzählt, die sich in mir breit machte. Zeitgleich ergab sich die Notwendigkeit, den offenen Anfang – also die Zeit vor Beginn des eigentlichen Unterrichts – neu zu strukturieren. Zwei Probleme, eine Lösung. Und von dieser möchte ich in diesem Artikel berichten.
Von Susanne Ruppert (Mrs.Rupäd)