Easter eggs – where do they come from?
Tja, woher die Ostereier kommen, das wissen Schulkinder natürlich bereits. Nichts aber spricht gegen ein wenig Fantasie im Englischunterricht, gerade im ersten Lernjahr, um die Mündlichkeit zu schulen und die Angst vor dem Sprechen zu nehmen. Deshalb kommt hier ein Vorschlag, wie ihr die Spielfreude eurer Kinder dazu nutzen können, österlich Englisch zu lernen.
Schlagworte: 1. Lernjahr, Dialog, Differenzierung, Englisch, Fördern, Fremdsprache, Ostern, Spiel, Sprechanlass, Sprechspiel,
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On joue? – Spielerisch Lernen mit Tous Ensemble Primaire
In der Pause, nach der Schule, auf dem Schulhof- in die Schule geht man nicht nur um zu lernen, sondern auch um mit seinen Schulfreunden zu spielen. Denn beim Spielen lernt man am Besten – auch Französisch.
Von Falk Staub
Erhöhung des Sprechanteils mit der „chat point – meeting point“ Methode
Eine wichtige Methode im Englischunterricht ist die Einübung von Dialogen in Partnerarbeit. Gut ist es, wenn die Schüler die neuen Dialoge und Redemittel mit möglichst vielen Partnern üben können, ohne dass dabei Zeitverlust und Unruhe bei der Partnersuche entstehen. Hierfür bietet sich die „chat point – meeting point“ Methode besonders an. Erfahrt hier, wie ihr diese in euren Unterricht integrieren könnt.
Von Marco Hoppe