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Ritualisierter Sprechanlass One-minute question competition

Oft ist zu beobachten, dass der Englischunterricht in der Grundschule sich zu einem großen Teil auf Wortschatzarbeit konzentriert. Um aber kommunizieren zu können, benötigen die Kinder regelmäßige Gelegenheiten, bereits erworbene Frage-Antwort-Strukturen trainieren und anwenden zu können. Die „One-minute question competition“ ist einen solcher, ritualisierter Sprechanlass.  Sie funktioniert über eine Schüler-Kette: [...]

Erhöhung des Sprechanteils mit der „chat point – meeting point“ Methode

Eine wichtige Methode im Englischunterricht ist die Einübung von Dialogen in Partnerarbeit. Gut ist es, wenn die Schüler die neuen Dialoge und Redemittel mit möglichst vielen Partnern üben können, ohne dass dabei Zeitverlust und Unruhe bei der Partnersuche entstehen. Hierfür bietet sich die „chat point – meeting point“ Methode besonders an. Vorbereitung: Zunächst werden [...]

„Stop and swap“ – Redemittel reaktivieren zum Beginn der vierten Klasse

Nach den langen Sommerferien erweist es sich zum Beginn der vierten Klasse meist als sinnvoll, zentrale Frage-Antwort-Strukturen zu wiederholen. Die Methode „Stop and swap“ ermöglicht dabei nicht nur einen hohen Sprechanteil, sondern auch viel Bewegung im Klassenraum. Ablauf: Jede/r erhält eine Fragekarte mit einem bereits aus Klasse 3 bekannten Redemittel: [...]