Schlagwort: gemeinsames Lernen

Los geht es mit Klasse 4 und dem Zahlenbuch!

Wie kann ich mithilfe der Konzeption des Zahlenbuches gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Unterricht schaffen, die möglichst vielen Kindern gerecht werden und dabei gleichzeitig von der Aufbereitung mit den Herausforderungen des Unterrichtsalltages vereinbar sind? In diesem Beitrag zeigen wir euch eine kleine Unterrichtssequenz zur Subtraktion, die Mut machen soll für einen Unterricht, an dem alle Kinder gemeinsam beteiligt sind.

Die Kinder lernen nicht im Gleichschritt. Wie kann ich Basiskompetenzen konsequent fördern? Mit Hilfe der Zahl des Tages und der Aufgabe des Tages wird das Zahl- und Operationsverständnis gefördert.