Aufgabenkarten ‚Plus und Minus bis 100‘ – Rechenwege vergleichen und flexibel nutzen
Wir möchten euch in diesem Beitrag Mut machen, die Vielfalt der Rechenwege zu nutzen und euch ein produktives Unterrichtsmaterial vorstellen, mit dem die Lernenden einfach und differenziert, in kooperativen Lernsettings und in ihrem eigenen Lerntempo verschiedene Rechenwege erkunden, vergleichen und darstellen können. Ergänzend dazu erhaltet ihr Tipps – Schaut gleich rein!
Von Birgit Heß
Schlagworte: Igelbox, Igeltraining, Klasse 2, Plus und Minus bis 100, Rechenstrategie, Rechenwege, Zahlenbuch, Zahlenraum bis 100,
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Mit Mini und Max den Zahlenraum bis 100 lerneffizient erweitern
Handlungsorientierter Mathematikunterricht ist die beste Grundlage, um ein sicheres Zahlenverständnis aufzubauen. Nehmt euch Zeit bei der Zahlenraumerweiterung und lasst eure Schülerinnen und Schüler handelnd die Mengen bis 100 begreifen.
Von Anja Zernecke
Die MiniMax App – Eine gute Ergänzung zu den ersten Rechenübungen
Die MiniMax App gibt es nun bereits für Klasse 1 und 2. Ich habe die App einmal unter die Lupe genommen und zeige euch in dem folgenden Beitrag, was die App kann.
Von Dr. Lea Schulz
Schlagworte: Diagnose, Einmaleins, Halbschriftliches Rechnen, Hunderterfeld, Klasse 1, Klasse 2, Kopfrechnen, Mathematik, Mathematikunterricht, Rechenstrategien, Rechnen bis 10, Rechnen bis 100, Strategien, Strategietraining, Zahlbegriffserwerb, Zahlenraum bis 10, Zahlenraum bis 100, Zahlenraum bis 20,
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Teil 1 Stationenlauf zum Thema Geld Klasse 2 – mit Einstiegssituationen
Liebe Zahlenbuch-Fans, heute erscheint der erste Teil des neuen Stationenlaufs zum Thema Geld in der zweiten Klasse. Neu sind in diesem Stationenlauf zum einen die Erweiterung des Zahlenraums bis 100 und damit zusammenhängend auch die Einführung neuer Scheine und Münzen sowie ein stärkerer Bezug zum Rechnen mit Geld. Viel Spaß!
Von Sabrina Meier
Schlagworte: Cent, Einstiegssituation, Euro, Geld, Klasse 2, Lernen an Stationen, Mathematik, Rechnen mit Geld, Stationenlauf, Zahlenraum bis 100,
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Rechnen im Hunderterfeld mit einer App?
Die App „Hunderterfeld“ von Christian Urff dient sowohl als Veranschaulichungsmittel zur Übersicht über den Zahlenraum bis 100 als auch als Rechenhilfe für Schülerinnen und Schüler, die die Abstraktion des Zahlenraums beim Rechnen noch nicht im Kopf leisten können. Was leistet die App, was leistet sie nicht? Wie kann sie im Unterricht eingesetzt werden? Unsere Autorin Lea Schulz hat sich die App einmal angeschaut.
Von Dr. Lea Schulz
Schlagworte: Addition, App, Einzelarbeit, Hunderterfeld, Partnerarbeit, Rechenhilfe, Selbstkontrolle, Subtraktion, Tablet, Zahlenraum bis 100,
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