Schlagwort: Anlaute

Das neue Schuljahr hat begonnen und alle sind voller Motivation und Aufregung dabei. Schnell wird deutlich, wie unterschiedlich das Lerntempo der Kinder ist und welche Voraussetzungen sie mitbringen. Kinder, die sich Aufgaben und Inhalte nicht so leicht erschließen, brauchen kleinschrittigere Lern- und Übungsangebote. Haben diese Kinder den Anlaut erarbeitet, kann es nun Schritt für Schritt zum Endlaut gehen.

Das Schuljahr beginnt, die erste Aufregung hat sich gelegt und die Kinder finden sich im Unterricht ein. Die Unterschiedlichkeit im Lerntempo zeigt sich häufig sehr schnell und du erkennst, dass in der Anlautbildung einige deiner Lernenden sich die Anlaute nicht erschließen und somit ihre Basis für das Lesenlernen nicht aufbauen können. Doch keine Sorge, es gibt Wege und Chancen. Ich zeige euch hier wie kleinschrittig ihr an den Anlauten arbeiten könnt und welche Möglichkeit es gibt, dass auch diese Schülerinnen und Schüler den Anlaut verstehen und dann selbständig arbeiten und üben können.

Im Deutsch-Anfangsunterricht der Grundschule sind Sprachspiele für die Kinder unerlässlich, um ein Gefühl für Sprache und die phonologische Bewusstheit zu erlangen. In diesem Beitrag möchte ich euch ein Anlaut-Lesespiel für zwischendurch vorstellen.

Liebe Lehrerinnen und Lehrer, heute haben wir für euch eine tolle Bastelanleitung – die Anlauttabelle als Leporello zum individuellen Gestalten und Lernen für zu Hause oder unterwegs. Sie soll euren Schülerinnen und Schüler zeigen, wie viel Spaß es macht, die eigene Schrift und Schriftsprache zu lernen. Schon entdeckt?

Nach Einführung der Niko-Anlauttabelle spiele ich mit den Kindern gerne Bingo, um das Gelernte zu vertiefen. Die Kinder lieben es auch und jeder kann es nach seinen Fähigkeiten mitspielen. Es kann in Kleingruppen, aber auch gerne mit der ganzen Klasse gespielt werden.