Quellenangaben – Was ist das und wofür brauche ich das?
Zum Thema Quellenangaben findet ihr hier einen Lesetext mit anschließendem Online-Quiz, um das Verständnis der Kinder direkt abprüfen zu können. Schaut direkt rein!
Von Julia Priller
Netiquette – Regeln für respektvollen Umgang im Netz
Mobbing im Netz, falsch verstandene Kommentare, private Daten öffentlich geteilt – das Internet ist eine Welt, in die die Kinder nicht ohne Anleitung hineintauchen dürfen. Klare Kommunikationsregeln und mögliche Konsequenzen von Unvorsichtigkeiten werden beim Thema Netiquette aufklärend behandelt.
Von Julia Priller
Informationsquellen kritisch bewerten
Die Vielzahl medialer Informationen führt dazu, dass die Selektion derer immer schwieriger wird. Durch gezielte Fragen und Überlegungen können die Kinder falsche Nachrichten enttarnen und mögliche Differenzen der Inhalte fachkundig beleuchten.
Von Julia Priller
Kinder und Eltern sicher im Internet
Der tägliche Umgang mit PC, Tablet, Smartphone und Co. gehört heute in vielen Familien einfach dazu. Durch das Netz surfen und dabei neben den Chancen auch die Risiken kennen, das sollten Kinder daher heute bereits ab dem Grundschulalter altersgerecht und systematisch erlernen. Wie das geht, erfahrt ihr hier.
Schlagworte: digitale Medien, Eltern, Internet, Medienbildung, Medienerziehung, Medienkompetenz, Tipps,
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Sicher im Internet: Leitfaden für kindgerechte Suchstrategien
Die Recherche im Internet kann für Kinder von großem Nutzen sein, doch richtiges Suchen und die Ergebnisse anschließend passend zu bewerten will gelernt sein. Mit unserem Leitfaden für kindgerechte Suchstrategie wird es zum Kinderspiel!
Von Julia Priller
Sicher im Internet: Woran erkenne ich gute Kinderwebsites?
Um Kinder sicher an die mediale Welt heranzuführen, eignet sich die Arbeit mit Kindersuchmaschinen und Kinderseiten im Internet. Welche davon besonders geeignet sind und wovon Abstand zu nehmen ist, soll der Artikel klären.
Von Julia Priller
Offline Coding und online im Netz – Anoki erklärt, wie es gelingt
„Mein Anoki Übungsheft Medien 3/4" führt die Arbeit mit digitalen Medien fort. Dabei werden Themen aus dem „Mein Anoki Übungsheft Medien 1/2“ aufgegriffen und auf höheren Niveaustufen angeboten. „Mein Anoki Übungsheft Medien 3/4“ vermittelt altersangemessen den Umgang mit Computer und Internet. Das Heft nutzt das in dem Alter zunehmende Interesse an sozialen Netzwerken und digitalen Spielen, um den Kindern das richtige Verhalten und die Gefahren des World Wide Web nahe zu bringen.
Von Dörte Fandrey
Der kleine Webcoach – Medienkompetenzförderung für Grundschulkinder und Eltern
Der Umgang mit Smartphone, Tablet, Laptop, Spielkonsole und Co. gehört zum Alltag heutiger Grundschüler. Damit zusammenhängende Chancen und Risiken sollten Kinder frühzeitig kennenlernen, denn ohne eine altersgerechte medienpädagogische Begleitung sind die jungen User schnell überfordert und sogar gefährdet. Schule, Eltern und der kleine Webcoach können hier vereint unterstützen.
Schlagworte: Arbeitsaufgaben, Arbeitsblatt, Arbeitsheft, Cybermobbing, Einzelarbeit, elektronische Medien, Elternberatung, Grundschulen, Gruppenarbeit, Internet, kleiner Webcoach, Lehrerarbeitsheft, Medienbildung, Medienerziehung, Medienkompetenz für den Lebensalltag, Medienkompetenzförderung, Medienkompetenzrahmen NRW, Medienprojekte, Medienrageln, Partnerarbeit, Prävention, Smartphoner, Spielekonsole. Tablet,
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Smartphone, Tablet und Computer – Anoki kennt sich aus in der Welt der Medien
Häufig erhielten wir die Bitte von euch, ein Material zur Medienbildung für die Klassen 1 und 2 zu erarbeiten. Jetzt ist es fertig. Mit „Mein Anoki Übungsheft Medien 1/2" lernen und üben die Kinder der ersten beiden Schuljahre das Arbeiten mit den wichtigsten digitalen Medien. Dabei ist es nicht unbedingt erforderlich, dass jedem Kind ein Computer, Tablet oder Smartphone zur Verfügung steht.
Von Dörte Fandrey
Systematisch Medienkompetenz aufbauen – Mein Medienheft 3/4
Endlich ist der digitale Wandel auch im deutschen Schulsystem zu spüren. Mit den neuen Technologien im Klassenzimmer gehen auch neue Chancen und Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung einher, jedoch ebenso neue Anforderungen. Anforderungen an uns Lehrkräfte, die neuen Medien professionell und zielgerichtet einzusetzen, sowie die Medienkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler systematisch aufzubauen. Wie kann das gelingen? Klickt rein und ihr erfahrt mehr über das neue "Mein Medienheft".