Schlagwort: Klasse 4

Wir bieten euch jeden Monat neue Knobelaufgaben für den Mathematikunterricht an. Das neue Jahr steht an, das Halbjahr geht zu Ende. Genau der richtige Zeitpunkt, um noch einmal die prozessbezogenen Kompetenzen aufzufrischen.

Weihnachten steht vor der Tür. Im folgenden Beitrag möchte ich euch für den Englischunterricht Ideen zeigen, um die Bräuche des Zielsprachenlandes lebendig werden zu lassen. Have fun and enjoy the Christmas spirit.

Keine Weihnachtszeit im Englischunterricht der Grundschule ohne Christmas Picture Books aus dem englischsprachigen Raum. Natürlich dürfen die Geschichten rund um Rudolph und Co nicht fehlen. Ich habe darüber hinaus eine kleine Liste mit Bilderbüchern zusammengestellt, die sich für den Einsatz in einer dritten und vierten Jahrgangsstufe eignen.

Wir bieten euch jeden Monat neue Knobelaufgaben für den Mathematikunterricht an. Jetzt im Dezember nähern wir uns wieder mit großen Schritten Weihnachten. Deshalb sind auch die neuen Knobelaufgaben voller weihnachtlicher Motive, verpackt in kniffligen Sudokus.

Sicher habt ihr in den letzten Wochen auch die vielen Vogelschwärme gesehen, die auf dem Weg in den Süden sind, um dort zu überwintern. Doch nicht alle Vögel fliegen weg. Immer mehr Vögel verbringen den Winter bei uns und bevölkern die reich bestückten Futterhäuschen. Wir zeigen euch, wie ihr Vögel im Winter beobachten könnt, was ihr beim Füttern beachten müsst und wie ihr selber Vogelfutter herstellen könnt.

Alljährlich findet am vierten Donnerstag im November in den USA das Thanksgiving-Fest statt. Die Familien kommen von weit her zusammen und genießen die aufwändig gekochten Speisen wie etwa Turkey, Cranberries und Cornbread. Dieser Beitrag liefert euch Ideen, wie ihr das Thema „Thanksgiving“ in eurem Unterricht umsetzen könnt.

Wie erstellt man einen Stop-Motion-Film und was muss man beim Fotografieren beachten? Die Umsetzung der Ideen aus dem Storyboard ist eine Teamarbeit. Die Erstellung eines eigenen Films bietet den Kindern die Möglichkeit, sich mit der Produktion sowie Postproduktion (Filmschnitt) auseinandersetzen. Die Figuren müssen bewegt, die Szenen koordiniert und am Ende alles geschnitten werden. Also, Kamera: „Läuft!“, Ton: „Läuft!“ und Klappe: „Filmprojekt die Dritte!“.

Wie kommt der Ton zum Film? Wie kann man selber Geräusche aufnehmen und was muss man beachten? Geräusche zu erkennen, aufzunehmen und zusammenzustellen bietet den Kindern die Möglichkeit, ihre Sinnesorgane zu schärfen und die Fantasie anzuregen. Die Aufnahme muss geplant, die Geräusche nachgeahmt oder gefunden werden. Also, Tonmänner und Tonfrauen spitzt eure Ohren! Kamera: „Läuft!“, Ton: „Läuft!“ und Klappe: „Filmprojekt die Zweite!“.

Was ist ein Film? Woher kommt der Ton und wie erstellt man seinen eigenen kleinen Film mit der Klasse? Der Umgang mit digitalen Medien ist aus dem Unterricht kaum mehr wegzudenken. Die Erstellung eines eigenen Films bietet den Kindern die Möglichkeit, sich mit den unterschiedlichsten Fragestellungen auseinanderzusetzen. So ein Film muss geplant, die Aufgaben verteilt und die Kulissen gebastelt werden. Also, Kamera: „Läuft!“, Ton: „Läuft!“ und Klappe: „Filmprojekt die Erste!“.

In den vergangenen Jahren sind viele Menschen aufgrund von Unruhen und Kriegen aus ihren Heimatländern geflüchtet. Dies berührt natürlich auch die Schülerinnen und Schüler, deshalb möchten wir euch heute ein ganz neues Buch aus der Reihe Lesen in der Grundschule vorstellen: Die Geschichte von Minas Luftballon von der Zebra-Referentin und Beraterin Dr. Christina Köpp.