Stationenlauf zum Thema Formen und Muster, Teil 2
Der neue Stationenlauf für Klasse 2 zum Thema Formen und Muster geht weiter. In Teil 2 findet ihr drei weitere Stationen für einen kurzweiligen Unterricht für Schüler und Lehrer...
Von Sabrina Meier
Schlagworte: Differenzierung, Formen, Grundschule, Klasse 2, Muster, Plättchen, Stationenlauf, Tangramfiguren, Zahlenbuch,
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Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht zur Fußball-Weltmeisterschaft
Vielleicht habt ihr es schon mitbekommen – überall wird getuschelt, es werden Wetten abgeschlossen und heimliche Favoriten auserkoren. Die Begeisterung für die Fußball-WM zieht sicher auch an eurer Klasse nicht spurlos vorbei. Verwandelt diese Euphorie in echte Motivation für euren Mathematikunterricht und nutzt die Arbeitsblätter unseres WM-Specials.
Von Vanessa Knopf
Schlagworte: Arbeitsblatt, Fußball, Fußball-WM, Grundschule, Materialien, Mathematik, Rechnen, Unterricht, Weltmeisterschaft,
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Stationenlauf zum Thema Formen und Muster, Teil 1
Formen und Muster im Mathematikunterricht – mit diesem Thema beschäftigt sich dieser neue Stationenlauf für die Klasse 2. In Teil 1 erhaltet ihr dazu die ersten drei Stationen mit vielfältigen Arbeitsmaterialien, die das Thema für eure Schülerinnen und Schüler schmackhaft machen...Los geht's!
Von Sabrina Meier
Schlagworte: Arbeitsblätter, Differenzierung, Formen, Grundschule, Lehrmaterialien, Muster, Plättchen, Spiegel, Spiegelachse, Stationenlauf, Symmetrie, Tangramfiguren, Zahlenbuch,
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Online-Seminar: Integrierte Sprachförderung im Mathematikunterricht
Wir laden euch herzlich zu einem kostenfreien Online-Seminar ein. Auf diesem Weg könnt ihr euch bequem von zu Hause aus fortbilden und dabei auch das neue Unterrichtswerk Rechenrabe kennen lernen. Ihr könnt tolle Beispiele für einen sprachsensiblen Unterricht direkt aus der Praxis anschauen, um alle Kinder stark in Mathe zu machen. Webinar verpasst? Wir stellen euch den Mitschnitt zur Verfügung!
Sprachförderung in Mathematik – Kinder mit Sprachschwierigkeiten erreichen
„Was hat denn Sprache mit dem Mathematikunterricht zu tun? Die Kinder sollen doch hier lernen, richtig zu rechnen.“ Diese Sichtweise hat sich in den letzten Jahren grundlegend geändert. Sprachliche Fähigkeiten sind für einen erfolgreichen Mathematikunterricht sehr wichtig, denn die Kinder müssen sich hier neben dem „reinen Rechnen“ auch über mathematische Sachverhalte unterhalten können. Folglich ist es für euch wichtig, die sprachlichen Defizite eurer Schülerinnen und Schüler themen- und aufgabenbezogen abzubauen.
Von Johannes Groß
Stationenlauf zum Thema Sachrechnen, Teil 3
Hier kommt der dritte und letzte Teil des Stationenlaufs zum Thema Sachrechnen. Eigene Rechengeschichten erfinden und diese mit mathematischen Fragestellungen und Aufgaben verknüpfen? In diesem Beitrag erfahrt ihr jetzt mehr dazu...
Von Sabrina Meier
Online-Seminar: Sprachförderung mit dem Zahlenbuch
Ihr habt das Webinar verpasst? Dann schaut euch jetzt den Mitschnitt an! Dieses Webinar zeigt euch, wie die individuelle Sprachförderung im Mathematikunterricht im neuen Zahlenbuch umgesetzt wird.
Stationenlauf zum Thema Sachrechnen, Teil 2
Es geht weiter mit dem zweiten Teil des Stationenlaufs zum Thema Sachrechnen. Im heutigen Beitrag werden die Schülerinnen und Schüler nun mit komplexeren Aufgaben konfrontiert...
Von Sabrina Meier
Knobelaufgabe des Monats (April) – Streichquadrate
Es ist wieder soweit: Wie jeden Monat haben wir für euch eine neue und herausfordernde Aufgabe zum Knobeln vorbereitet. Dieses Mal stellen wir euch das produktive Übungsformat „Streichquadrate“ vor. Probiert die Aufgaben gleich mal aus…
Von Iris Münstermann
Stationenlauf zum Thema Sachrechnen, Teil 1
Ein neuer Stationenlauf steht in den Startlöchern und beschäftigt sich mit einem ganz besonderen Thema – das Erzählen, Zeichnen und Rechnen zu Sachsituationen...
Von Sabrina Meier