Schlagwort: Experiment

Liebe Leserinnen und Leser, unsere neue Experimente-Reihe bringt Spiel, Spaß, exklusive Materialien, Empfehlungen zu unseren Lehrwerken und Produkten, jede Menge Spannung für eure Schülerinnen und Schüler und tolle Tipps von unserer ganz persönlichen Frau (Ein)Stein. Bei unserem ersten Experiment geht es darum, Plosive von den Dauerlauten zu unterscheiden – Klickt mal rein!

Das Thema „Bauen und konstruieren“ übt auf die meisten Kinder eine hohe Faszination aus. Bereits von klein auf haben sie mit Bauklötzen und Legosteinen vielfältige Erfahrungen gesammelt. Die „Brücke“ als technisches Konstrukt eignet sich in besondere Weise, um mit Kindern weitere Erfahrungen bezüglich Stabilität und Materialeigenschaften zu sammeln, Konzeptvorstellungen anzubahnen und Grundlagen technischen Verständnisses und Handelns zu legen. Wie es gelingen kann, die anfängliche Motivation und Freude der Schüler*innen am Bauen zu bewahren und zu stärken sowie ein technisch-konstruktives Selbstbewusstsein zu fördern, stellt der Artikel unter Nutzung der Niko Sachunterrichtsmaterialien an Beispielen vor.

Bei vielen Erfindungen haben wir uns etwas von der Natur abgeguckt. Lasst euch von Niko an die Hand nehmen und findet heraus was hinter der Bionik steckt. Ein tolles Experiment zu Papierfliegern, die wie Pflanzensamen durch die Luft schweben, wartet auf euch!

Nach Unterrichtsstunden zur Thematik Luft mit dem „Zebra-Projektheft Luft“ bietet sich eine Vertiefung des Themas „Schall“ an. Um mit Schall zu experimentieren ist es wichtig, eine einheitliche Experimentierreihenfolge zu gestalten. Meine Experimentierbögen, die ich in diesem Beitrag mit euch teile, legen genau diese Reihenfolge dar: Frage, Vermutung, Material, Abfolge, Deine Erklärung, Überprüfung der Vermutung, wissenschaftliche Erklärung und Alltagsbezug. Probiert es doch auch einmal aus.