Schlagwort: Medienkonzept

Wie gelingt es, dass wirklich alle Schülerinnen und Schüler bis zum Ende ihrer Grundschulzeit grundlegende Medienkompetenzen erwerben? Wie kann das schulinterne Medienkonzept weiterentwickelt werden und alle Kolleginnen und Kollegen mitnehmen? Diesen Fragen versuche ich mich im folgenden Beitrag zu widmen und biete euch eine kleine Hilfe für die schulinterne Konzeptarbeit als kostenlosen Download an.

Bei einem Medienkonzept ist es unabdingbar, die Kompetenzen der Kollegen und Kolleginnen zu untersuchen und stetig zu fördern. In diesem Beitrag werden wichtige Meilensteine zur Qualifikation und Fortbildung des Kollegiums für die Arbeit mit Medien erläutert.

Warum nicht mal externe Experten an die Schule holen, um Medienkompetenz in spannenden Projekten zu vermitteln? So geschehen an der Basisschool „De Morgenster“ in Amsterdam. Und dass man mit Tablets im Unterricht nicht nur unterschiedliche Lernniveaus, sondern auch die verschiedene Lerntypen berücksichtigen kann, macht man sich an der „Sterrenschool“ in Apeldoorn zunutze. Doch wird der Unterrichtsstoff auch tatsächlich verstanden? In Nunspeet evaluieren die Kinder das einmal wöchentlich selbst.

Nicht immer muss alles mit einem Paukenschlag beginnen und der Unterricht von heute auf morgen neu erfunden werden. Warum es z. B. sehr sinnvoll sein kann, eine digitale Unterrichtsplattform stufenweise einzuführen oder Medienkompetenz Schritt für Schritt zu vermitteln, zeigen die beiden heutigen Beispiele aus den Niederlanden.

Weiter geht’s in Sachen Digitalisierung an niederländischen Schulen. Heute mit einer Schule, die das Staunen sogar im Namen trägt – die Basisschool „De Verwondering“ in Nimwegen. Der Name ist angelehnt an das Platon-Zitat „Das Staunen ist der Anfang aller Erkenntnis“.

Fünf Jahre ist es inzwischen her, dass an der Grundschule „Het Palet“ in Almere ein neues Unterrichtskonzept etabliert wurde. Es trägt den Namen „Unterricht + Du“ und zielt darauf ab, die Schülerinnen und Schüler mithilfe neuester Technologie dabei zu unterstützen, ihre individuellen Talente zu entwickeln. „Die Zeit war reif und es gab einen großen Bedarf an Modernisierung“, erklärt Direktor Hans van Alphen, der damals als Interimsmanager an die Schule kam.

Während der Digitalpakt in den Startlöchern steht, lohnt sich ein Blick zu unseren niederländischen Nachbarn, die uns in Sachen Digitalisierung des Unterrichts um einiges voraus sind. Doch wie sieht das konkret im schulischen Alltag aus? Im Rahmen einer kleinen Beitragsserie stelle ich euch einige Beispiele aus meiner Wahlheimat vor.

Ob Ministerium, Schulbehörde oder die Schulleitung selbst – irgendwann steht die Forderung nach einem Medienkonzept für die eigene Schule vor der Tür. Wie ihr dabei vorgehen könnt, ist im Folgenden beschrieben. Zudem könnt ihr eine hilfreiche Checkliste downloaden.