Schlagwort: Selbsteinschätzung

Sich selbst einschätzen zu lernen wirkt sich positiv auf die Lernleistung der Kinder aus, da es für sie wichtig ist zu wissen, was sie können und wo sie sich noch verbessern können. Erkennen die Schülerinnen und Schüler dies selbst, ist die Bereitschaft zum Handeln um ein Vielfaches höher, als wenn wir als Lehrende den Kindern sagen, was als nächstes zu tun ist. Unsere Kinder erleben sich so als eigenständig Wirkende, die für ihr eigenes Handeln und Vorankommen selbst verantwortlich sind.

Meine Erfahrungen nach einem guten halben Jahr mit dem „Matherad“ in meiner 1. Klasse. Was hat sich im Unterricht bewährt? Welche individuellen Anpassungen habe ich vorgenommen? Welche zusätzlichen Materialien nutze ich? Erfahrt hier mehr in meinem Praxistest!

Wir stellen euch das neue Zahlenbuch vor. Die Kinder lernen individuell und doch gemeinsam. Die integrierte Sprachförderung hilft, die mathematischen Hürden zu überwinden. Die vielen neuen digitalen Features helfen euch bei der Unterrichtsvorbereitung und -durchführung – ob im Klassenzimmer oder zu Hause. Blitzrechnen und das neue Igeltrainining vervollständigen das Übungskonzept.

Da die Materialien in den Come in Smartboxen sowie deren Einsatzmöglichkeiten sehr vielseitig sind, haben wir uns entschieden dazu eine kleine Blogartikelreihe zu erstellen. Bevor wir in den folgenden Artikeln den Blick gezielt auf einzelne Elemente richten, möchten wir zunächst einen generellen Überblick verschaffen.

Weiter geht’s in Sachen Digitalisierung an niederländischen Schulen. Heute mit einer Schule, die das Staunen sogar im Namen trägt – die Basisschool „De Verwondering“ in Nimwegen. Der Name ist angelehnt an das Platon-Zitat „Das Staunen ist der Anfang aller Erkenntnis“.

Schon wieder ein neues Lehrwerk? Nein, aber es gibt eine Neubearbeitung von MiniMax, dem flexiblen Mathematik-Lehrwerk für einen individuellen Unterricht. Das Konzept und alle Neuheiten werden in diesem Beitrag erklärt. Und ihr könnt euch direkt die ersten Probeseiten herunterladen.