Feriengeschichten – Buchtipps für die Ferien für Vorschul- und Grundschulkinder und für Lehrkräfte
Die Ferienzeit ist da – und damit die Zeit des Lesens. Ich erinnere mich daran, wie ich als Kind vor unseren Sommerferien-Reisen nach Dänemark stundenlang in unserer Bibliothek sammelte, bis der perfekte Bücherschatz zusammengestellt war. Für eure Ferien habe ich einige Buchtipps für Kinder und Erwachsene zusammengestellt.
Von Alexandra von Plüskow-Kaminski
Schlagworte: Deutsch, Fantasie, Kreativität, Lektüre, Leseförderung, Lesen, Mehrsprachigkeit,
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Natur-Sachbücher für den Frühling
Locken euch die ersten Sonnenstrahlen auch nach draußen? Jetzt, wenn die Natur wieder erwacht, macht es doppelt so viel Spaß, in den neuen Natur-Sachbüchern zu stöbern. Unsere Autorin Alexandra von Plüskow-Kaminski hat sieben Neuerscheinungen für euch herausgesucht, die ihr in der dritten und vierten Jahrgangsstufe einsetzen könnt.
Von Alexandra von Plüskow-Kaminski
Schlagworte: Bilderbücher, Buchtipp, Deutsch, Klasse 3, Klasse 4, Kunst, Mehrsprachigkeit, Natur, Sachkunde, Sachunterricht, Sprachförderung,
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Library Lovers‘ Day – eine Liebe fürs Leben
Die Liebe zu Büchern im Englischunterricht feiern. Am 14. Februar ist der Valentinstag. Diesen zu feiern, Kärtchen zu schreiben und Blumen zu verschenken, ist inzwischen eine beliebte Tradition. Doch am 14. Februar gibt es noch einen weiteren Feiertag: den Library Lovers' Day. Und da die Liebe zu Büchern häufig eine lebenslange ist, darf dieser Tag gern Raum im Englischunterricht einnehmen. Ich habe für euch fünf schöne Ideen für den Library Lovers' Day zusammengestellt.
Von Alexandra von Plüskow-Kaminski
Rain – It’s Fun! Ideen für den „Step in a Puddle and Splash Your Friend”-Day
Zugegeben, Dauerregen und graue Wolken können uns die Tage ganz schön vermiesen. Aber am 11. Januar trotzen Jung und Alt der Tristesse und feiern weltweit den „Step in a Puddle and Splash Your Friend“-Day. Und wenn die Pfützen draußen vereist sind – verlegen wir den National Day „Step in a Puddle and Splash Your Friend“ im Englischunterricht einfach nach drinnen. Draußen wird in der Pause weiter gefeiert.
Von Alexandra von Plüskow-Kaminski
Schlagworte: Basteln, Bilderbücher, Englisch, Grundschule, Jahreszeiten, Mehrsprachigkeit, National Days, Picture Books, Rainy Days, Sprache, Weather, Winter,
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When Sadness Is At Your Door – Umgang mit dem Gefühl der Traurigkeit im Englischunterricht
Wie schön, wenn alles fröhlich und heiter um uns herum ist. Doch manchmal gibt es Tage, an denen klopft die Traurigkeit an. Dann gilt es, diesem Gefühl auch Raum zu geben. Das stille Buch „When Sadness Is At Your Door“ von Eva Eland regt an, über das Gefühl der Traurigkeit nachzusinnen und mit ihm umzugehen. Unsere Autorin Alexandra von Plüskow-Kaminski hat für euch einige Ideen für den Englischunterricht zusammengestellt.
Von Alexandra von Plüskow-Kaminski
Schlagworte: Bilderbuch, Buchtipp, Englisch, Feelings, Gefühle, Grundschule, Literacy, Mehrsprachigkeit, Picture Book, Sadness, Sprache, Sprachförderung, Traurigkeit,
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How To Catch Santa – Become a Santa-catcher this season!
Und schon wieder ist es so weit! Weihnachten steht vor der Tür – in diesem Jahr könnt ihr mit den Kindern eurer Klasse Ideen zusammentragen, um Santa zu stellen. Unsere Autorin Alexandra von Plüskow-Kaminski hat einige Ideen für den kreativen Umgang mit dem New York Times Bestseller „How To Catch Santa“ für euren Englischunterricht zusammengestellt.
Von Alexandra von Plüskow-Kaminski
Es ist Herbst – Ideen für die Fächer DaZ und Englisch
Die Jahreszeiten sind im Rahmen des Spiralcurriculums Thema in der Grundschule. Auch in den Fächern DaZ und Englisch gibt es zahlreiche Möglichkeiten, über die Jahreszeit Herbst zu sprechen. Unsere Autorin Alexandra v. Plüskow-Kaminski hat einige Ideen für euch zusammengetragen.
Von Alexandra von Plüskow-Kaminski
Schlagworte: Basteln, DaZ, Englisch, Grundschule, Herbst, Jahreszeiten, Mehrsprachigkeit, Sprache, Sprachförderung,
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Der Potsdamer Lesetest (PLT) – Leseförderung bei Mehrsprachigkeit, Teil VI
Worauf ist bei der Leseförderung mehrsprachiger Schüler:innen besonders zu achten? Grundsätzlich gelten die gleichen Prinzipien wie bei der Leseförderung einsprachig aufwachsender Schüler:innen, die ihr in Blog-Beitrag Teil IV findet. Allerdings muss Leseförderung bei Mehrsprachigkeit noch mehr leisten: Leseförderung bei Mehrsprachigkeit ist immer auch integrierte Sprachförderung. Erfahrt hier mehr dazu.
Schlagworte: Diagnostik, Leseförderung, Mehrsprachigkeit, Potsdamer Lesetest,
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Der Potsdamer Lesetest (PLT) – Umgang mit Mehrsprachigkeit, Teil V
Ist das fair? Mehrsprachige Lerndende erhalten im PLT die gleichen Aufgaben wie einsprachige und die erzielten Punktwerte werden anhand gemeinsamer Normen einem Leistungsstand zugeordnet. Dabei wissen wir doch aus den großen Schulleistungsstudien, dass mehrsprachige Kinder und Jugendliche im Durchschnitt in Lesetests niedrigere Werte erreichen – selbst wenn sie in Deutschland geboren wurden. Was also rechtfertigt dieses Vorgehen?
Schlagworte: Diagnose, Diagnostik, Lesetest, Leseverstehen, Mehrsprachigkeit, PLT, Potsdamer Lesetest,
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Andere Sprachen im Englischunterricht aufgreifen – Anregungen zur Förderung von Mehrsprachigkeit
In unseren Klassenzimmern finden sich viele Kinder, die neben Deutsch noch eine andere Sprache sprechen. In diesem Beitrag findet ihr Anregungen dafür, wie ihr diese Sprachen im Englischunterricht aufgreifen könnt.
Von Karin Töpfer
Schlagworte: Englisch, Grundschule, Klasse 3, Klasse 4, Mehrsprachigkeit,
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